Metodologia
Páginas: 2 (331 palabras)
Publicado: 29 de abril de 2011
PRESENTACIÓN
El maestro es mediador entre el alumno y la cultura a través de su propio nivel cultural. Uno de los compromisos más importantes de los maestros de Educación Primaria es favorecer elaprovechamiento escolar de sus alumnos mediante el desarrollo de conocimientos, habilidades, actitudes y valores. Para ello, es fundamental que los docentes, entre otras tareas, planteen lasestrategias y generen las condiciones necesarias con el fin de que los niños logren los propósitos educativos del nivel.
Con la realización de esta práctica adquiriremos las herramientas necesarias yconstruiremos estilos de trabajo que nos permitirán abordar los contenidos educativos, diseñaremos estrategias de enseñanza y nos relacionaremos adecuadamente con los alumnos y otros actores de la vidaescolLa Práctica Docente es la demostración experimental de capacidades para dirigir las actividades docentes, que se realizarán en el aula.
La Práctica Docente, como actividad real, es la ejecución declases prácticas en los establecimientos de nivel primario y medio de manera obligatoria como requisito legal previo a la obtención del titulo de profesor de 2da enseñanza.
Ambientar al alumnocon su campo profesional.
Ejercitar la planificación de aula: de unidad y de clase.
Solventar las dificultades que se presentaren en el desarrollo de las actividades con los alumnos en clases.Aplicar los métodos didácticos y pedagógicos adecuados en el desarrollo de la clase.
La Práctica Docente se realiza en dos etapas:
Como asignatura, se la cumple en las clases del periodo lectivo.En esta fase el alumno adquiere fundamentos teóricos para la aplicación práctica que realizará como docente.
Como práctica propiamente dicha, en la que el alumno ejerce temporalmente la función demaestro en una institución de nivel primario o medio, bajo el control de un Supervisor de la Escuela de Lenguas y Lingüística, quien asesora al alumno en la ejecución de la práctica, y de un...
El maestro es mediador entre el alumno y la cultura a través de su propio nivel cultural. Uno de los compromisos más importantes de los maestros de Educación Primaria es favorecer elaprovechamiento escolar de sus alumnos mediante el desarrollo de conocimientos, habilidades, actitudes y valores. Para ello, es fundamental que los docentes, entre otras tareas, planteen lasestrategias y generen las condiciones necesarias con el fin de que los niños logren los propósitos educativos del nivel.
Con la realización de esta práctica adquiriremos las herramientas necesarias yconstruiremos estilos de trabajo que nos permitirán abordar los contenidos educativos, diseñaremos estrategias de enseñanza y nos relacionaremos adecuadamente con los alumnos y otros actores de la vidaescolLa Práctica Docente es la demostración experimental de capacidades para dirigir las actividades docentes, que se realizarán en el aula.
La Práctica Docente, como actividad real, es la ejecución declases prácticas en los establecimientos de nivel primario y medio de manera obligatoria como requisito legal previo a la obtención del titulo de profesor de 2da enseñanza.
Ambientar al alumnocon su campo profesional.
Ejercitar la planificación de aula: de unidad y de clase.
Solventar las dificultades que se presentaren en el desarrollo de las actividades con los alumnos en clases.Aplicar los métodos didácticos y pedagógicos adecuados en el desarrollo de la clase.
La Práctica Docente se realiza en dos etapas:
Como asignatura, se la cumple en las clases del periodo lectivo.En esta fase el alumno adquiere fundamentos teóricos para la aplicación práctica que realizará como docente.
Como práctica propiamente dicha, en la que el alumno ejerce temporalmente la función demaestro en una institución de nivel primario o medio, bajo el control de un Supervisor de la Escuela de Lenguas y Lingüística, quien asesora al alumno en la ejecución de la práctica, y de un...
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