metodologia

UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
FACULTAD DE CIENCIAS QUÍMICAS Y FARMACIA
ÁREA SOCIAL HUMANÍSTICA
CURSO: METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
LICDA. M.A. AIDA ALVARADO DE ALVARADO

GUÍA DEESTUDIO 1
LEYES DEL ESTUDIO DIFERENCIADO


1. Explique las 3 funciones comúnes a los estudios de todas las materias a las que se refiere el documento.

Función Comprensiva: es en la cual debehacerse comprensión de lo que estamos estudiando, así también es profundizar y llegar a lo más concreto del tema a fin de poder tener una mejor idea sobre dicho tema.
Función Asociativa: consiste enrelacionar o asociar el contenido que se estudia con las experiencias vividas y los acontecimientos cotidianos de la vida.
Función Retentiva y Relativa: esta función es la que necesitamos pararetener la información que se estudia y así pueda mantenerse en la memoria de manera natural.

2. Enumere los Principios que rigen el Estudio Diferenciado.

1) Antes de hacer un estudio concreto, hayque reflexionar sobre la naturaleza del tema.
2) Cada material requiere prioritariamente una u otra capacidad mental.
3) No todas las materias reclaman el mismo ritmo de trabajo.
4) Cada tema ounidad de trabajo se apoya en conceptos.
5) Las circunstancias no cambian la identidad de una materia pero pueden condicionar su aprovechamiento.

3. Señale las diferencias entre Estudiante yEstudioso.

Estudiante
Es cualquier persona que sea parte de un colegio, instituto o universidad.
Es todo aquel individuo que recibe clases sobre determinados cursos o materias.
Estudioso
Hacereferencia a una persona que es estudiante pero se esmera y tiene empeño en aprender más sobre un tema o contenido.
Es un estudiante que pone en práctica el sobreaprendizaje del material o contenido queestudia.
Describe a un estudiante que sabe distribuir su aprendizaje e igual le gusta ir más allá de lo que sabe.



4. Anote el significado del término Estudio, agregando 3 sinónimos de la...