metodologia

Aspecto docente:
* Desde el aspecto docente este enfoque lo que busca es abrir la mente de los alumnos.
*Adapta contenidos (selecciona y organiza material de apoyo) de acuerdo a lascaracterísticas de sus alumnos, con la intensión de que los mismos puedan liberar sus mentes, y convertirse en personas autenticas.

Actividad de Enseñar:
* Este aspecto explica sobre la manera de ser deldocente.
* Es esencial para el alumno ya que determina que el conocimiento y la aptitud liberen su mente o terminen paralizándola con contenidos irrelevantes.
* Enseña el respeto por las pruebasy por las personas como fuente de argumentos.
* Inculca a no utilizar injurias ni mostrar desprecio hacia cosas o personas.-

Estudiante:
* Desde este aspecto se trata la manera como partedel contenido.
* El profesor comunica el contenido de algún tema en especial y a su vez les enseña la manera en que este enfoca y trata dicho contenido.
* Los estudiantes no solo aprenden de loque el profesor dice y lo que les asigna hacer; aprenden del modo en el que el profesor lo hace.

Objeto sobre el que opera el proceso de aprendizaje:
* La manera forma parte del contenido (porquese enseña indirectamente)
* A diferencia del primer punto, el conocimiento, las habilidades y la comprensión se enseñan mediante un tipo de ataque frontal, por así decirlo.
* Los rasgos decarácter no se enseñan directamente, sino mediante el ejemplo y el modelo.

Propósito:
* Que el alumno pueda desarrollar y liberar su espíritu.
* Establecer algunos controles estrictos sobre elsaber y comprender.
* El conocimiento puede dividirse en 7 formas: matemáticas, ciencias físicas, ciencias humanas, historia, religión, literatura y bellas artes, y filosofía.
* Establecercuáles son las formas apropiadas de conocimiento y como deben enseñarse esas formas.

Perspectiva psicológica:
* Este aspecto se basa principalmente en captar la estructura de un asunto,...