metodologia

INTRODUCCION.
Si bien es cierto que la investigación es una actividad que data desde tiempos muy antiguo, también es cierto que los avances tecnológicos y sociales lo hacen cada vez más llevadero, pues hace ya buen tiempo el trabajo de campo era más difícil, y menos confiable, pues la certeza de las conclusiones estaba dada a criterios más empíricos que en la actualidad donde el mundo es unaaldea global y la comunicación, aunque no necesariamente más efectiva, pero si más común y más cómoda.
En este trabajo se trata precisamente las diferentes herramientas y pasos para realizar un trabajo de investigación que puede ser aplicada a cualquier rama del saber humano.










El Estudio.
El estudio es el desarrollo de actitudes y también habilidades mediante la incorporaciónde conocimientos nuevos; este proceso se efectúa generalmente a través de la lectura. El sistema de educación mediante el cual se produce la socialización de la persona, tiene como correlato que se dedique una elevada cantidad de horas al análisis de diversos temas. Es por ello que se han desarrollado una serie de estrategias con el fin de que la tarea de estudiar sea más simple y que se logrenalcanzar mejores resultados. Si bien estos métodos son variados, es posible destacar una serie de pautas recurrentes.
Estudiar.
Estudiar es un proceso complejo pues todas las personas entran en un juego cuando se estudia debido a que las facultades se orientan a un objetivo. Es ejercitar el entendimiento para alcanzar o comprender algo. El error de muchos estudiantes es creer que estudiar esentender y recordar pues si no se promocionan los gustos y las simpatías el cansancio acude rápidamente y el esfuerzo resulta penoso.
Las tres fuerzas y facultades que es preciso poner cuando se va a estudiar son:
-La voluntad
-La afectividad
-La inteligencia
La voluntad: Es la capacidad de querer. Cuando se quiere una cosa por más difícil que resulte se consigue con facilidad.
Laafectividad: Es la capacidad de sentir el gusto, la simpatía o atracción por el estudio.
La inteligencia: Es la cualidad humana que nos hace reflexivos, lógicos y pensadores.
Estudiar es:
-Aprovechar al máximo las propias dotes.
-Buscar las ayudas que convienen.
-Ordenar las actividades de manera personal.
-Organizar las ideas coherentemente.
-Descubrir los procedimientos más idóneos.
-Explotaral máximo nuestra capacidad intelectual, nuestra voluntad de trabajo, nuestros sentimientos hacia las materias, actividades y personas.
Diferencias entre estudiar y aprender.
Estudiar Aprender
- Ejercitar el entendimiento para alcanzar o comprender algo, cursar en las universidades o en otros centros docentes. Ejercitar el entendimiento para comprender o aprender una cosa.
- Es el ejercicio yla practicidad para obtener un conocimiento. - No es lo mismo pero depende de aquel. Implica la atención, la observación, el raciocinio, los métodos, técnicas, el uso de las inteligencias intelectual, emocional y espiritual para aprender algo.
- Es tomar de esos conocimientos para internalizarlos y fijarlos en la memoria.

- Aprender no solamente consiste en memorizar información, es necesariotambién otras operaciones cognitivas que implican: conocer, comprender, aplicar, analizar, sintetizar y valorar.

Características fundamentales del estudio
Objetivo, claro y concretos: Al estudiar no proponemos una meta, un objetivo claro que deseamos alcanzar.

Intencional: Mueve un deseo interno de enriquecer o profundizar nuestros conocimientos.

Voluntario: Nadie estudia porimposición de alguien, sino por voluntad propia.

Liberadora: El estudio es consciente, sabemos que es lo que queremos lograr.

¿Cuál es la finalidad que se percibe al estudiar?
Capacitarse para saber desenvolverse mejor en un futuro, tener mejor trabajo y mejores perspectivas de la vida. La finalidad del estudio es que descubramos La Verdad. La verdad de la vida, de las cosas, del mundo y de la...