Metodologia

Páginas: 2 (407 palabras) Publicado: 29 de agosto de 2011
1. ¿Por qué quiero estudiar la carrera de Licenciado en Derecho?

La pregunta es porque quiero estudiar la carrera, porque elegí Derecho, la verdad como ya le comenté el primer día que nos dioclase, no lo sé.
Y tal vez se le haga raro, pero es la realidad, porque desde que tengo memoria siempre que me preguntaban que quería ser de grande siempre dije que yo quería ser Doctora, después deque salí de la prepa presente examen a Medicina aquí en San Luis Potosí y desafortunadamente no quede, así fue por tres intentos más, siempre acercándome cada vez más hasta este año que quede en el187. Desde el año pasado empecé a pensar en mi plan B por si otra vez no volvía a quedar y la única carrera que se me hizo igual de interesante fue esta, creo que el fin de la carrera es poder ayudara la gente, guiarlas y facilitarles algunas cosas y aunque son aéreas muy diferentes tienen muchas cosas en común.
También algo que influyo fue que siempre me decían que yo tenía más el perfil de unabogado que de un medico, porque siempre que se presentan situaciones de injusticia yo siempre trato de solucionarlas, aunque por muy mínimos que sean no me gusta que las personas abusen de otra gentecuando todos somos iguales y por lo tanto siempre estoy defendiendo a la gente a mi alrededor, también en los debates me gusta prepárame bien y poder demostrar mi punto y lograr que los demás veanque es así, claro no con esto quiero decir que me la paso peleando, pero sí que trato de hacer que las cosas se hagan simplemente como deben de ser, con justicia.
Seré sincera, entre con dudas porqueno cuento con muchos conocimientos sobre la carrera, como sus ramas, su campo de trabajo y cosas así, al contrario de mis compañeros que veo que les apasiona, yo apenas le estoy tomando el gusto, perosi tan solo una semana que llevo de cursarla ya me esta enamorando con el hecho de saber que puedo dedicarme a litigar o por otro lado relacionarme con la medicina especializándome en perito, creo...
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