metodologia

Páginas: 2 (324 palabras) Publicado: 5 de junio de 2013
Modelos de la ciencia jurídica
Tradicionales:
Juis naturalismo
Positivismo
Sociologismo
Marcismo
Actuales:
Filosofía analítica: también llamada «análisis filosófico», es el conjunto detendencias de filosofía del lenguaje, resultado del giro lingüístico producido en las primeras décadas del s. XX, que como característica común sostienen que los problemas filosóficos consisten enconfusiones conceptuales, derivadas de un mal uso del lenguaje ordinario y que su solución consiste en una clarificación del sentido de los enunciados cuando se aplican a áreas como la ciencia, la metafísica,la religión, la ética, el arte, etc. Por lo general, los autores que siguen estas tendencias entienden que la filosofía es una actividad -para unos terapéutica, para otros clarificadora- cuyo objetoes esclarecer el significado de los enunciados. En palabras de Habermas, se produce un cambio de paradigma, al pasar de una filosofía de la conciencia, o de una epistemología, -en la que importan lasrelaciones entre el sujeto y el objeto- a una filosofía del lenguaje, en la que importan las relaciones entre el enunciado y el mundo, esto es, a una teoría del significado. Una cuestión tan clásica,por ejemplo, como la que puede formularse en teoría del conocimiento acerca de «qué es conocer» se reformula y reinterpreta como una cuestión sobre el significado, referente a «qué se quiere decircuando se dice que conocemos algo». 
Semiotica jurídica: La semiótica o semiología es la ciencia que trata de los sistemas de comunicación dentro de las sociedades humanas.
 se refiere al lenguaje delos sistemas jurídicos concretos
Teorías de sistemas: La teoría general de sistemas (TGS), teoría de sistemas o enfoque sistémico es un esfuerzo de estudio interdisciplinario que trata de encontrar laspropiedades comunes a entidades llamadas sistemas. Éstos se presentan en todos los niveles de la realidad, pero que tradicionalmente son objetivos de disciplinas académicas diferentes. Su puesta en...
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