metodologia

TEMA:
Modelo Económico educativo

DELIMITACIÓN DEL PROBLEMA:
El sistema educativo está basado en la economía, en la manera que se distribuye el capital; y el cual al mismo tiempo se rige por el modelo político económico del sexenio fluyente.












PLANTEAMINETO DEL PROBLEMA:

¿Por qué México sufre de este rezago educativo? ¿Acaso la falta de recursos enlas familias mexicanas, afecta en la educación de los jóvenes? ¿El mal control político podría ser uno de los principales causantes de este problema? ¿Su negligencia profesional y comportamiento fascista desmotivan y desestabilizan a la comunidad estudiantil dejándolos así sin oportunidad de estudiar o sin motivación para hacerlo?


El rezago en la educación en México se debe al actual modelopolítico económico del sexenio fluyente y a la influencia de este mismo en la economía en el ámbito de la distribución de capital al sistema educativo.












• OBJETIVOS

-GENERALES: Identificar los efectos de las políticas educativas aplicadas en la educación en la forma en la que la economía reduce las posibilidades de que los niños y jóvenes tengan que dejar de estudiar paraapoyar el sustento en la familia, identificar las problemáticas educativas y sociales que atribuyen a que
el alumno no pueda tener un mejor desempeño, Conocer la variable que más afecta en cuanto al rezago educacional, Posibles maneras de implementar un mejor sistema funcional, como afecta la mala distribución del capital a la educación.

-ESPECÍFICOS: ¿Cuáles son las principales causas queinfluyen en el contexto socio -económico?
¿Cuáles son las influencias en la educación y como las podemos mejorar?











JUSTIFICACIÓN:

Como alumnos y ciudadanos mexicanos buscamos mejorar como país e intentamos buscarle una solución a todo esto, hemos decidido enfocarnos en la educación dado a que es la base para formar un buen país y si esta se encuentra por los suelos (ennuestro caso), nos convierte automáticamente en un país sin bases para progresar.















1. -¿Qué tan necesario es un cambio en el sistema; ya sea político, económico, o educacional?

2.- ¿A qué se debe el descontento o falta de motivación tanto en docentes como en alumnos?

3. -¿Cuáles pueden ser las posibles soluciones a tal tema?

4.- ¿Qué porcentaje de lapoblación piensa en el rezago educativo que ocurre en nuestro país?

5. -¿A caso, México podrá llegar a ser un país de primer mundo?

6. -¿Por qué el futuro de México se ha estancado en un nivel de insuficiencia?

7. -¿A caso los estudiantes no piensan en emprender hacia un alto nivel socio económico cultural?



MÉTODO DE INVESTIGACIÓN:
-Dialéctica Marxista.

MARCO TEÓRICO:
1.Economía.
1.1 En que se basa la economía.
1.2 Como se distribuye el capital.
1.3 Como influye en el sistema educativo.
2. Política.
2.1 Como influye en el sistema educacional.
2.2 Quien conforma el sistema político.
2.3 Eficiencia de los funcionarios en sus respectivas dependencias.
2.4 Modelo político-económico educativo.
2.5 ¿Qué es y en que se basa?
3. Falta de Motivación enDocentes y Alumnos.
3.1 Causas de esta desmotivación.
3.2 Como la economía y la política influyen en las causas.
3.3 Soluciones para acabar con la desmotivación.





HIPÓTESIS

• Gracias a nuestro gobierno semi fascista, no contamos con un sistema educativo competente ya que no se acopla a los diversos niveles intelectuales en los alumnos y su material didáctico es pésimo y bajo yaque no todas las escuelas cuentan con la economía suficiente para complementar ese sistema hay demasiada carencia de materiales y tecnología.



• Si el sistema político económico fuese escogido minuciosamente el problema del rezago educacional en México en cuanto a la distribución de capital Para mejorar la educación seria de mejor calidad; se podrían hacer nuevos sistemas y dar más fondos...