Metodologia

Páginas: 18 (4268 palabras) Publicado: 11 de junio de 2013
1. CONOCIMIENTO CIENTIFICO Y NO CIENTIFICO
ACTIVIDAD 1.1
1. Realiza la lectura de tu libro las paginas 2 a 4 de tu libro de texto y responde las siguientes preguntas.
a. ¿Que es teoría?
Forma de explicación de los fenómenos de la realidad
b. ¿que es ciencia?
Forma de interpretar todo lo que existe
c. ¿que papel juega la curiosidad?
Manifiesta en el ser humano desde la infancia,preguntándose la razón de su medio ambiente
d. ¿que interrogantes se formulan y cómo responden a ellas el niño y el hombre primitivo?
Preguntar la razón de u medio ambiente, iban asociando ideas, son de carácter mágico.
e. ¿cuál es la relación entre mito magia religión y ciencia?
Los fenómenos naturales y sociales se definen por ellos, todo es una posibilidad de explicación
f. ¿en que consiste laactividad científica?
Comienza con la observación y el registro de los fenómenos
g. ¿en que época se sitúa el origen de la ciencia?
Desde el inicio de los tiempos
h. ¿que es un paradigma?
Serie de conceptos y supuestos implícitos en los que se basa una teoría
i. ¿por que la ciencia y la investigación son procesos continuos y reiterativos?
Ambos formulan preguntas y se aprueban hipótesis
j.¿por que se dice que las ideas se construyen y perduran por un tiempo determinado?
Porque se actualizan constantemente con la nueva información




2. Elabora un resumen en el cual incluyas los componentes principales de la ciencia y los cambios que sufre con el tiempo.
Ciencia:
La ciencia de una forma de interpretar todo lo que existe, pues todo ello es susceptible de ser explicado odescrito.
Puede caracterizarse como conocimientos racional, sistemático, exacto, verificable, y falible.
La ciencia como actividad pertenece a la vida social, en cuanto al mejoramiento de nuestro medio natural y artificial, a la investigación y manufactura de bienes materiales y culturales.
La ciencia se convierte en tecnología. La ciencia nos aparece como la más deslumbrante y asombrosa de lasestrellas de la cultura.
Ciencia es el resultado de describir que es valioso a comprobar lo logrado mediante las experiencias pasadas de la raza
Los componentes principales de la ciencia son: la observación, la curiosidad, las ideas y las teorías.

















ACTIVIDAD 1.2
1. En internet encontraras algunos documentos sobre el origen del universo, encontraras el mito como unaexplicación de la sociedad de los aztecas y encontraras la explicación científica. Después señala las diferencias entre el mito y la explicación científica sobre el origen del universo.

EL ORIGEN DEL UNIVERSO
MITO
EXPLICACIÓN CIENTIFICA

Los aztecas dicen que el mundo fue creado y también destruido cuatro veces. Después fue creado por los dioses ya en la quinta vez. Ellos hicieron la tierra yla separaron del cielo. El dios Quetzalcóatl crea los hombres y también las plantas.


Aparece la materia y la energía que existe actualmente, todo lo que esta a nuestro alrededor, conlleva que pudo originarse entre 13 y 15 millones aproximadamente por la gran explosión
del Big Bang, y que gracias a esta explosión se forman o aparecen las galaxias del universo y las estrellas.ACTIVIDAD 1.3
1. Investiga sobre las diferentes explicaciones que daban la civilización griega, maya y egipcia sobre el origen el universo y compáralas con la teoría del Big Bang.
Civilización griega.
Afirman que al principio sólo existían Océano y Tetis; otras afirman que todo partió de la creación del cosmos. Al principio, lo único que existía era el Caos. El caos eraun lugar vacío, era el espacio, la nada. El caos era como "un estado de confusión" según los estoicos; el caos era el lugar dispuesto para la creación del todo.
El Caos dio origen a la noche y a las tinieblas, quienes a su vez dan origen a Éter (aire claro) y Hemera (día). Aquí se resalta cómo la luz se originó de la obscuridad “el día y el aire claro nacen de la noche y las tinieblas”...
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