Metodologia

INTRODUCCION

La educación a distancia se considera como una mediación pedagógica capaz de promover y acompañar el aprendizaje de los interlocutores, es decir, de promover en los aprendientes la tarea de construir y de apropiarse de la cognoscibilidad del mundo.
El concepto de calidad de formación o los planteamientos sobre qué se entiende por evaluación de un proceso formativo estáncambiando.
La metodología para procesos de enseñanza a distancia adquiere así una gran importancia, bien sea para programas de formación continuada realizada total o parcialmente a distancia, bien sea para programas de formación inicial que adquiere características de semipresencialidad. Y para analizarlo vamos a partir de los entornos de aprendizaje clásicos.
¿Qué es la educación a distancia?,Características del estudiante a distancia, ¿Qué es una tutoría?, ¿Qué es una evaluación?, ¿Cómo realizamos una exposición técnica?, ¿Cómo abordar lecturas? y ¿Cómo investiga un estudiante a distancia?
La metodología y la práctica en educación a distancia han evolucionado acorde a los adelantos que se produjeron en el área de la tecnología, en este punto, las Nuevas Tecnologías de la Información yComunicación (NTIC) nos ofrecen servicios antes nunca imaginados. Se pasó de utilizar materiales escritos, a medios audiovisuales, y ahora estas nuevas tecnologías nos proporcionan materiales y recursos interactivos mediante el uso de computadoras con recursos multimedia e Internet, abriendo un nuevo horizonte y replanteando estrategias y metodologías en el campo de la educación no presencial con laaparición del aula virtual.
Este trabajo considera todos los procesos o recursos metodológicos usados en al educación a distancia y describe la potencial aplicabilidad que puede realizar el docente, profesor, tutor y el aprendiente en la formación de cualquier saber.

¿QUE ES LA EDUCACION A DISTANCIA?
1. ¿Qué es el aprendizaje autónomo?

Proceso en el cual las personas asumen la iniciativa,con o sin ayuda de otras, en el diagnostico de las necesidades de su aprendizaje, la formulación de sus objetivos, la identificación de los recursos necesarios para aprender, la elección y aplicación de las estrategias adecuadas y la evaluación de los resultados de su aprendizaje.

2. ¿Es mejor el aprendizaje tradicional (presencial) o a distancia? ¿Porque?

Es muy temprano para definircual de las dos es la mejor, en la medida que la gente joven se incorpore a la educación, se irá prefiriendo la modalidad tradicional ya que muchos de ellos no tendrán decisión propia, pero para algunos que no somos tan jóvenes el aprendizaje a distancia es la ideal.

3. ¿Cómo se puede desarrollar el aprendizaje autónomo?

Para desarrollar el Aprendizaje Autónomo necesitamos reconocernos así mismo como artífice de nuestro propio aprendizaje y comprender las estrategias que debe utilizar para lograr un aprendizaje significativo

4. ¿Qué se entiende por aprendizaje?

Según Feldman “Podemos definir el aprendizaje como un proceso de cambio relativamente permanente en el comportamiento de una persona generado por la experiencia” 

Aprendizaje es el proceso de adquirirconocimientos, habilidades, actitudes o valores a través del estudio, la experiencia o la enseñanza.

5. ¿podemos aprender lo que no nos gusta en la misma medida en que aquellos aprendizajes que si nos gustan? ¿Por qué?

Particularmente puede ser posible, uno prestas más atención a aquello que le gusta. Cuando te están explicando cosas que no nos interesan uno se pone a pensar en otras cosas ¿meequivoco? No hay que sacar una enfermedad mental de cada cosa que ocurre.  Simplemente concientizándonos que para aprender cosas que te gustan, o para estudiar la carrera que me gusten, per habrá asignaturas que no te gustan o que no te gustan tanto pero que son absolutamente necesarias para conseguir tu fin.
CARACTERISTICAS DEL ESTUDIANTE A DISTANCIA

1. ¿Por qué se hace necesario que el...