Metodologia

Capitulo 2: ENFOQUES CUANTITATIVO Y CUALITATIVO

Presentado por:
YINNA PAOLA ANDRADE
CODIGO: 36.311.549

Tutora:
AMALIA GOMEZ CALDERON

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES
PROGRAMA DE PSICOLOGÍA
METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION
SEPTIEMBRE 17 DE 2011



1. QUE ENFOQUE ES ESTE EJEMPLO CUALITATIVO O CUANTITATIVO JUSTIFICAR ELPOR QUE ES?
INVESTIGACION, DESARROLLO Y REGISTRO DE UN PLAGUICIDA
E l lanzamiento comercial de un plaguicida es la culminación de un proceso largo sofisticado y costoso en el cual intervienen especialistas de diferentes disciplinas como agronomía biología química, ecología estadística etc.
Los objetivos básicos son determinar la eficacia biológica de la sustancia y evaluar sus riesgospotenciales para los usuarios, los consumidores y el ambiente, para afinar las normas de uso seguro y eficaz.
El sistema para la obtención de plaguicidas ya conocidos y determinar que consecuencias biológicas trae la modificación hecha. O atravez de sistema de computo, se diseñan las moléculas y se simula su fruto frente al metabolismo de las plagas de su control.
Algunas veces puede producirseen el laboratorio cantidades pequeñas de la sustancia (Insecticida, fungicida, herbicida etc. ) y se prueban a nivel de laboratorio o invernadero eliminando un 99% de estas.se realizan ensayos en áreas reducidas inicialmente .luego de algunos años se han evaluado con precisión unas 50 a 70 variables .el siguiente paso son los ensayos a escala comercial ,bajo la supervisión de las autoridadescompetentes ,de modo que se obtengan los registros y el respaldo por concepto de su eficacia.
Es CUANTITATIVO por que se está midiendo se está usando procedimientos estadísticos y se está basando en hechos objetivos.
2. EJEMPLO
CONSECUENCIAS DEL ABUSO SEXUAL INFANTIL
Este estudio se centro en entender las experiencias vividas por mujeres que fueron abusadas sexualmente durante su infancia,para generar un modelo teórico que pudiera contextualizar la manera de cómo las mujeres sobreviven al abuso y lo afrontan.los casos de abuso del estudio variaron desde insinuaciones y violaciones a la intimidad, hasta violaciones completas con la presencia de armas de fuego cargadas.
Las participantes fueron reclutadas en una ciudad de estados unidos por medio de terapeutas conocidos por suexperiencia en el trabajo con personas abusadas.
Se envió una carta a cada terapeuta describiendo el estudio y luego también a sus pacientes .de modo que se contactaron a 12 mujeres, pero una de ellas rechazo por colaborar por razones personales. El primer contacto de las participantes con los investigadores se realizo para solicitar el consentimiento o autorización de ellas y explicar en detallelos propósitos de la investigación el compromiso de confidencialidad y las posibles consecuencias emocionales de la participación.
Entonces se busco abordar específicamente los significados que tiene para un grupo de mujeres el conjunto de experiencias vividas en este sentido las condiciones causales del abuso y, por supuesto, las estrategias de supervivencia y afrontamiento que desarrollocada una de ellas ,las condiciones que influyeron en tales estrategias y las consecuencias de asumir estas.
Poco más de 160 estrategias individuales fueron codificadas y analizadas, y se genero un modelo teórico que describe:
A(las condiciones causales que subyacen al desarrollo de las estrategias de supervivencia y afrontamiento de las crisis que representa el abuso(distinta normas culturales ylas formas del abuso o su gravedad)
B)los fenómenos que surgieron de estas condiciones causales
C (El contexto que influyo en el desarrollo de las estrategias (sensación, frecuencia, intensidad duración del abuso, característica de perpetrador)
D )las condiciones intervinientes que afectaron el desarrollo de las estrategias(los valores culturales, la dinámica familiar, la edad de la...