METODOLOGIA

TEMA:
COMO AFECTA EL BULLYING EN LA ESCUELA SECUNDARIA 19 MIXTA ELENO GARCIA RAMOS
OBJETIVO GENERAL:
Descubrir todos los problemas que acarrea la presencia de actos de bullying en la escuelasecundaria 19 mixta Eleno Garcia Ramos.
OBJETIVOS ESPECIFICOS:
-Investigar que ocasiona que los alumnos se vuelven agresores.
-Llegar a una conclusión de Porque los alumnos agredidos no se lo cuentana sus padres.
-Crear posibles soluciones de que pueden hacer las autoridades de la escuela para acabar con este problema.
ESTADO DE LA CUESTION O DEL ARTE
Esta problemática ha existido desde hacemucho tiempo, sin embargo en estos últimos tiempos se ha convertido en un gran problema social que afecta cada vez a más alumnos de cualquier escuela o tomando en cuenta específicamente este ensayo,en esta secundaria,
Muchos autores han tratado de dar su punto de vista que ayude a la sociedad a entender la gravedad de este problema así como las consecuencias que se pueden acarrear si no se tomancartas en el asunto.
Uno de estos es la catedrática de psicología de la Universidad de Córdoba Rosario Ortega Ruiz quien menciona en el libro: “Bullying; Aulas libres de acoso” lo siguiente: “en lamedida en que avanzamos en el descubrimiento de la naturaleza y las formas de expresión del fenómeno de la violencia, valoramos mas la importancia del afrontamiento educativo del mismo y, muyespecialmente, la necesidad de que los docentes dispongan de múltiples y variadas herramientas con las que construir sus propias iniciativas de intervención”.
Con esto nos queda claro que los profesores ylas autoridades estudiantiles si pueden hacer mas para detener este problema lo que nos lleva hacia cumplir uno de nuestros objetivos específicos.


MARCO TEORICO
Para comenzar con el desarrollo delmarco teórico en el caso de mi investigación sobre el tema del bullying mencionare algunas opiniones de diversos autores que tratan de explicar el gran alcance que ha tenido fenómeno social así...