Metodologia

 
Métodos de Concordancias - Diferencias
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CONCORDANCIAS |
DIFERENCIAS |
Forma de razonamiento | Razonamiento acerca de las causas de un fenómeno. | Razonamiento acerca de las causas de un fenómeno, en forma inversa a la de las concordancias. |
Procedimiento | 1. Se comparan dos o más casos en que se produce el fenómeno. 2. Se observa que estos casos poseen en común unasola circunstancia. 3. Esta única circunstancia en común es la causa del fenómeno. | 1. Se comparan dos o más casos en que no se produce el fenómeno. 2. Se observa que a estos casos les falta una sola circunstancia, permaneciendo todas las demás. 3. Esta única circunstancia que falta es la causa del fenómeno. |
Ejemplo | Ejemplo: 1. Una persona sufre dolor de estómago cuando comecarne. Queremos saber la causa del dolor. 2. Observamos varios casos en que varía la clase de carne y su proceso de preparación. 3. En todos los casos hay un solo elemento común : el mismo ablandador de carne. 4. Conclusión: la causa del dolor es el ablandador de carne. | Ejemplo: 1. Esa persona ya no sufre dolor de estómago cuando come carne. Queremos saber la causa de la ausencia de dolor.2. Observamos varios casos en que utiliza distintas clases de carne y diferentes procesos de preparación. 3. En todos los casos hay un mismo elemento que falta : el ablandador de carne que la persona utilizaba anteriormente. 4. Conclusión: la causa de la ausencia de dolor es la falta del ablandador de carne. |
 
Método de la concordancia. Si se encuentra una única circunstancia encomún entre los casos que se investigan, se puede inducir que dicha circunstancia es la causa del fenómeno.
II. Método de la diferencia. Si una circunstancia entre varias iguales es la que distingue al resto de los casos, y el fenómeno se da diferente en ese caso, entonces dicha circunstancia es la causa del fenómeno.
III. Método de la concordancia y diferencia. Es el método de la concordancia, quese verifica con el método de la diferencia. Este método puede parecer más seguro. Sin embargo, tampoco es infalible.
IV. Método de los residuos. Consiste en eliminar determinadas circunstancias, e ir observando si el fenómeno persiste.
V. Método de las variaciones concomitantes. Consiste en observar las variaciones del fenómeno, y descubrir qué otro fenómeno varía de manera concomitante. Si seencuentra, ése puede ser la causa del fenómeno estudiado.
d) Método de variaciones concomitantes: Registra las diferencias halladas en la evolución de un fenómeno que concuerda con diferencias en la evolución de otros fenómenos. Según la lógica tradicional, “variatur caussa, variatur effectus”; esto significa que al variar la causa se varía el efecto. Lo que significa también, que al tratar deencontrar la causa de un fenómeno, para saber si algún elemento es la causa del hecho, se varía este elemento, observándose en forma comitante que tal variación de la causa produce también una modificación del efecto. Entonces, se presume que tal elemento es la causa buscada.
) Métodos metafísicos: La razón analiza la realidad o esencia del ser, su núcleo, separándolo de lo que es accidental en elmismo.
b) Método dialéctico: Recurre al contraste de puntos de vista y a su separación. La dialéctica del pensamiento debe distinguirse de la dialéctica del ser, cuyos momentos pertenecen a la realidad y no a la marcha del pensamiento aplicado sobre ella.
c) Método trascendental: Este método señala los elementos apropiados del conocimiento. Se trata de buscar las condiciones necesarias a todaexperiencia y consiste en proyectar la atención no sobre los objetos sino sobre el saber que nos la da.
d) Método fenomenológico: Consiste en volver de los objetos a los actos de conciencia (vivencias) que se nos ofrecen, y en estudiar las estructuras de conciencia con su generalidad ideal.
G) MÉTODO MATEMÁTICO
El método en las matemáticas es el genético que indica el origen del objeto, el...