Metodologia
Páginas: 12 (2765 palabras)
Publicado: 24 de marzo de 2012
FICHA DE REGISTRO
NOMBRE DE LA INNOVACIÓN: PRYCREA. Métodos reflexivos originales.
1. DATOS DE IDENTIFICACIÓN
|Área temática de la innovación: (Circuito o |Desarrollo Profesional. |
|circuitos) ||
|Palabras que describen la innovación: |Formación, indagación, problematización, creatividad. |
|Localidad y país: |Habana, Cuba. |
|Persona responsable y de contacto: |América González Valdés|
| |Dirección: Línea no. 153 apt. 5ª, Vedado, CP-10400, La Habana, Cuba. |
| |Fono:537-830-3550 |
| |E-mail: mecamax45@hotmail.com|
|Institución/es que desarrolla/n la innovación: |Centro de investigaciones Psicológicas y Sociológicas (CIPS). Carácter Pública |
| |y Educativa. |
|Instituciones colaboradoras con financiamiento: |CIPS|
|Ámbito de la Innovación: |Internacional |
|Tiempo de Desarrollo: |PRYCEA 18 años. (Diplomado modular: 250 horas) |
|Población beneficiaria directa: |Docentes|
|Nivel Educativo: |Primaria o Básica, Secundaria o Media, Educación Terciaria. |
| |Formación docente en servicio |
| |ProfesionalesUniversitarios |
|Modalidad Educativa: |Educación Especial Educación Científico - Humanista Educación Técnico |
| |Profesional Educación de jóvenes y adultos |
|Edades del alumnado:|Todas |
2. DESCRIPCIÓN DE LA INNOVACIÓN
1. Qué es la innovación
El proyecto tiene como propósito general la formación y desarrollo de los diferentes actores educativos sociales, y otros que intervienen en la generación y diseminación de la cultura de la innovación, en el contexto social específico.
Suspropuestas metodológicas (entrenamientos y asistencia técnica en métodos reflexivo-creativos) desarrollan competencias para conocer, generar, divulgar y emplear la innovación, de manera que los actores puedan manejar y transformar creativamente los escenarios y relaciones propios de su práctica, para fomentar una cultura de la innovación aportadora al desarrollo de la región.
La propuestaconsiste en la implementación de un proyecto integral de formación-investigación–transformación bajo la forma de entrenamientos modulares para el dominio de las metodologías reflexivo-creativas PRYCREA, y las bases conceptuales para su aplicación efectiva por los participantes, con seguimiento y monitoreo experto en sus respectivas áreas de acción social.
PRYCREA es un programa concebido para la...
NOMBRE DE LA INNOVACIÓN: PRYCREA. Métodos reflexivos originales.
1. DATOS DE IDENTIFICACIÓN
|Área temática de la innovación: (Circuito o |Desarrollo Profesional. |
|circuitos) ||
|Palabras que describen la innovación: |Formación, indagación, problematización, creatividad. |
|Localidad y país: |Habana, Cuba. |
|Persona responsable y de contacto: |América González Valdés|
| |Dirección: Línea no. 153 apt. 5ª, Vedado, CP-10400, La Habana, Cuba. |
| |Fono:537-830-3550 |
| |E-mail: mecamax45@hotmail.com|
|Institución/es que desarrolla/n la innovación: |Centro de investigaciones Psicológicas y Sociológicas (CIPS). Carácter Pública |
| |y Educativa. |
|Instituciones colaboradoras con financiamiento: |CIPS|
|Ámbito de la Innovación: |Internacional |
|Tiempo de Desarrollo: |PRYCEA 18 años. (Diplomado modular: 250 horas) |
|Población beneficiaria directa: |Docentes|
|Nivel Educativo: |Primaria o Básica, Secundaria o Media, Educación Terciaria. |
| |Formación docente en servicio |
| |ProfesionalesUniversitarios |
|Modalidad Educativa: |Educación Especial Educación Científico - Humanista Educación Técnico |
| |Profesional Educación de jóvenes y adultos |
|Edades del alumnado:|Todas |
2. DESCRIPCIÓN DE LA INNOVACIÓN
1. Qué es la innovación
El proyecto tiene como propósito general la formación y desarrollo de los diferentes actores educativos sociales, y otros que intervienen en la generación y diseminación de la cultura de la innovación, en el contexto social específico.
Suspropuestas metodológicas (entrenamientos y asistencia técnica en métodos reflexivo-creativos) desarrollan competencias para conocer, generar, divulgar y emplear la innovación, de manera que los actores puedan manejar y transformar creativamente los escenarios y relaciones propios de su práctica, para fomentar una cultura de la innovación aportadora al desarrollo de la región.
La propuestaconsiste en la implementación de un proyecto integral de formación-investigación–transformación bajo la forma de entrenamientos modulares para el dominio de las metodologías reflexivo-creativas PRYCREA, y las bases conceptuales para su aplicación efectiva por los participantes, con seguimiento y monitoreo experto en sus respectivas áreas de acción social.
PRYCREA es un programa concebido para la...
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