metodologia

CAPITULO 2
¿CÓMO SE ORIGINAN LAS INVESTIGACIONES CUANTITATIVAS, CUALITATIVAS O MIXTAS?
se originan por ideas Las ideas representan el primer acercamiento a la realidad que se investigará o a los fenómenos, eventos y ambientes por estudiar.
FUENTES DE IDEAS PARA UNA INVESTIGACIÓN:
Experiencias individuales, materiales escritos (libros, artículos de revista, notas), materiales audiovisuales yprogramas de radio o televisión, internet etc.
¿CÓMO SURGEN LAS IDEAS DE INVESTIGACIÓN?
Una idea puede surgir donde se congregan grupos (restaurantes, hospitales, bancos).
VAGUEDAD DE LAS IDEAS INICIALES:
La mayoría de las ideas son vagas y requieren analizarse con cuidado para que se transformen en planteamientos más precisos y estructurados, en particular en el proceso administrativo.NECESIDAD DE CONOCER LOS ANTECEDENTES
Para adentrarse en el tema es necesario conocer estudios, investigaciones y trabajos anteriores aun en el proceso cualitativo, especialmente si uno no es experto en la materia. Conocer lo que se ha hecho con respecto a un tema ayuda a:
No investigar sobre algún tema que ya se haya estudiado a fondo
Estructurar más formalmente la idea de investigación: consisteen esbozar con mayor claridad y formalidad lo que se desea investigar.
Seleccionar la perspectiva principal desde la cual se abordará la idea de la investigación.
PERSPECTIVA: disciplina desde la cual se guía centralmente la investigación
ENFOQUE: cuantitativo o cualitativo del estudio.
INVESTIGACION PREVIA DE LOS TEMAS: Cuestión o asunto que se va a estudiar.
CRITERIOS PARA GENERAR IDEAS:Las buenas ideas intrigan, alientas y excitan al investigador de manera personal.
Las buenas ideas de investigación “no son necesariamente nuevas pero sí novedosas”
Las buenas ideas de investigación pueden servir para elaborar teorías y solucionar problemas.
Las buenas ideas pueden servir para generar nuevos interrogantes y cuestionamientos.




CAPITULO 3
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMAEl planteamiento y sus elementos son muy importantes porque proveen las directrices y los componentes fundamentales de la investigación; además, resultan claves para entender los resultados. La primera conclusión de un estudio es evaluar qué ocurrió con el planteamiento.
CRITERIOS PARA PLANTEAR EL PROBLEMA
El problema debe expresar una relación entre dos o más conceptos variables
El problemadebe estar formulado como pregunta, claramente y sin ambigüedad
El planteamiento debe implicar la posibilidad de realizar una prueba empírica.

¿QUÉ ELEMENTOS CONTIENE EL PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN EN EL PROCESO CUANTITATIVO?
1- Objetivos de la investigación
2- Preguntas de investigación
3- Justificación de la investigación
4- Viabilidad del estudio
5- Valuación de lasdeficiencias en el conocimiento del problema
OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIÓN
Tiene la finalidad de señalar a lo que se aspira en la investigación y deben expresarse con claridad, pues son las guías del estudio.
PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN
Orientan hacia las respuestas que se buscan con la investigación. Las preguntas no deben utilizar términos ambiguos ni abstractos.
JUSTIFICACIÓN DE LAINVESTIGACIÓN
Indica el porqué de la investigación exponiendo sus razones. Por medio de la justificación debemos demostrar que el estudio es necesario e importante.
CRITERIOS PARA EVALUAR LA IMPIRTANCIA POTENCIAL DE UNA INVESTIGACIÓN
Conveniencia
Relevancia social
Implicaciones prácticas
Valor teórico
Utilidad metodológica



VIABILIDAD DE LA INVESTIGACIÓN
Factibilidad de la realización de unestudio en cuanto a los recursos disponibles.
CONSECUENCIAS D ELA INVESTIGACIÓN:
Repercusiones positivas o negativas que el estudio implica en los ámbito ético y estético.





CAPITULO 4
MARCO TEÓRICO
Es un compendio escrito de artículos, libros y otros documentos que describen el estado pasado y actual del conocimiento sobre el problema de estudio.
Nos ayuda a documentar cómo...