metodologia

METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA DEL PRIMER BLOQUE PRIMER SEMESTRE. PORTAFOLOIO UNIDAD 1.
BIOL. ANTONIO MURILLO CARRILLO.

FECHA DE ENTREGA: ____________________

NOMBRE: _______________________________________ GRUPO: ___ Nº DE LISTA:___
ORIGEN DE LA CIENCIA.
1. Son tres pensamientos no científicos o cotidianos.

a). El sujeto cognocente____________
b).El objetodel conocimiento_______

c). El proceso cognocitivo___________

2. La ciencia_______________________ Es una posibilidad de explicación de lo que existe, es
una forma de responder a las interrogantes que el hombre se ha planteado a lo largo de su historia.

3. ________La observacion________________ En la actualidad la actividad científica comienza con
esta característicadonde hay registro de los fenómenos o los objetos que se están estudiando.

4. Los Dioses____________________________Cuando los fenómenos no parecían tener un orden, en
épocas remotas se llegó a pensar que la naturaleza era imposible de ser entendida por los humanos,
su conocimiento estaba reservada a los creadores.

5. La observacion_______________________Ha sido una aliada inseparablede la ciencia a lo largo
de su historia, y probablemente fue, en sus inicios, el origen de la misma.

6. La observacion_______________________Gracias a esta actividad el hombre se dio cuenta de
que en los fenómenos de la naturaleza había cierto orden, lo que le permitió atribuir las explicaciones
sobre el origen de los mismos a seres sobrenaturales.

7. La idea de que losacontecimientos estaban encadenados sentó las bases de la relación. Causa y efecto

8. Para algunos autores el nacimiento de la ciencia fue a finales de los siglos XVI y XVII con las obras y
los experimentos de estos científicos. Galileo o Newtoon____________

9. El conocimiento nuevo se construye ampliando o profundizando lo ya existente, pero no en pocos
casos la investigación y elnuevo conocimiento contradicen y desechan lo que hasta ese momento se
tenía. Por verdadero_________________.

10. Científico que se dio cuenta en sus investigaciones de que las ciencias también habían llegado a
muchas conclusiones equivocadas y que la refutación de estos disparates habían contribuido a su
progreso. Thomas Kuhn______________________.







11. ThomasKuhn puso de manifiesto que cada ciencia se basa en una serie de conceptos y supuestos
implícitos y las llamó: Paradigma__________________ .

12. A la red de conceptos y supuestos rectores, Kuhn los denomina con este nombre:
Paradigma_______________.

13. Los descubrimientos permitieron la implantación de nuevos paradigmas como por ejemplo la teoría
de la evolución expuestaen su libro “El origen de las especies” cuyo autor es:
Charles Darwin_______________.

14. Son procesos continuos y reiterativos en los que se formulan preguntas y se prueban hipótesis. La ciencia y la investigacion_______-- .

15. Se construyen y perduran en un tiempo específico.
Las ideas______________.

16. Una porción considerable del sistema de ideas que utilizamos para entenderlos fenómenos, no es
directamente observable debido a su: Complejidad, inmediatez, grado de obervacion____.

17. Procesos que se pueden identificar en la construcción del conocimiento científico: El sujeto cognocente, el objeto del conocimiento, el proceso cognocitivo

18. Es el sujeto o persona que conoce: Objeto del conosimiento_____

19. Es el fenómeno que el sujeto cognoscentepercibe:
La representacion interna___________.

20. Es la relación entre el sujeto que conoce y el objeto que será conocido y que, generalmente, se
inicia cuando el sujeto logra realizar una representación interna del fenómeno convertido en objeto
del conocimiento. El proceso cognocitivo____________.

21. Proceso mediante el cual el sujeto, al ponerse en contacto con un objeto,...