Metodologia

*Que es el Marco teórico: también llamado como la revisión de la literatura es un compendio escrito de artículos, libros y otros documentos que describen el estado pasado y actual del conocimiento sobre el problema de estudio. Es un proceso y un producto, un proceso de inmersión en el conocimiento existente y disponible que puede estar vinculado con nuestro planteamiento del problema, y unproducto que a su vez es parte de un producto mayor.
*Elaboración del marco teórico: sustentar teóricamente el estudio, una vez que ya se ha planteado el problema, se ha evaluado su relevancia y factibilidad.
*Funciones del marco teórico: sus funciones principales son 7.
1. ayudar a prevenir errores que se cometen en otros estudios
2. orienta sobre como habrá de realizarse el estudio
3. amplia elestudio o guía al investigador para que se centre en su problema, para evitar desviaciones del planteamiento original.
4. documenta la necesidad de realizar el estudio
5. Conduce al establecimiento de hipótesis o afirmaciones que más tarde habrán de someterse a prueba en la realidad, o bien, nos ayuda a n establecerlas por razones bien fundamentadas.
6. inspira nuevas líneas y áreas deinvestigación
7. provee de un marco de referencia para interpretar los resultados del estudio.
*etapas que comprende la elaboración del marco teórico: usualmente comprende dos etapas
- la revisión de la literatura correspondiente
-la adopción de una teoría o desarrollo de una perspectiva teórica o de referencia.
*revisión de la literatura: consiste en detectar, consultar y obtener la bibliografíay otros materiales que sean útiles para los propósitos del estudio de donde se tiene que extraer y recopilar la información relevante y necesaria que atañe a nuestro problema de investigación.
*Tipos básicos de fuente de información para llevar a cabo la revisión de la literatura:
1. fuentes primarias (directas): constituye el objeto de la literatura y proporcionan los datos de primera mano,pues son documentos que contienen los resultados de los estudios, ejemplos serian, libros, antologías, artículos, monografías, tesis, documentales, foros, páginas en internet etc.
2. fuentes secundarias: son listas, compilaciones y resúmenes de referencias o fuentes primarias publicadas en un área de conocimiento en particular, las cuales comentan artículos, libros, tesis, disertaciones y otrosdocumentos especializados.
3. fuentes terciarias o generales. Se trata de documentos donde se encuentran registradas las referencias a otros documentos de características diversas y que comprendían nombres y títulos de revistas y otras publicaciones periódicas, así como nombres de boletines conferencias y simposios, sitios web, empresas etc,
* Diferencia entre fuentes secundarias y terciaria: ladiferencia es que en una fuente secundaria comprendía fuentes de primera mano y una fuente terciaria reúne fuentes de segunda mano, una fuente secundaria agrupa referencias directas, una fuente terciaria agrupa compendios de fuentes secundarias.
*Inicio de la revisión de la literatura: puede iniciarse directamente con l acopio de las fuentes primarias, situación que ocurrió cuando el investigadorconoce su localización, se encuentra muy familiarizado con el campo de estudio y tiene acceso a ellas.
* Para identificar la literatura de interés, que servirá para elaborar el marco teórico podemos;
a) acudir directamente a las fuentes primarias cuando se domina el área de conocimiento en cuestión.
b) consultar a expertos en el área que orienten la detención de la literatura pertinente y defuentes secundarias, para localizar fuentes primarias, que es la estrategia de detención de referencias más común
c) revisar fuentes terciarias para localizar fuentes secundarias y lugares donde puede obtenerse información, para detectar a través de ellas las fuentes primarias de interés.
d) utilizar motores de búsqueda en internet, directorios base de datos de la llamada web invisible y...