Metodologia

EL ESTUDIO DEL CONOCIMIENTO Y SUS ELEMENTOS
Desde que el ser humano comenzó a andar en la tierra es inevitable preguntarse por la manera en que los primeros hombres lograron sobrevivir.
La percepción del promedio de nuestros sentidos es el primer contacto con lo que componentes del conocimientos rodea; pero nuestra especie también ha desarrollado al uso de la memoria, el lenguaje y la lógicacomo facultades que contribuyen el conocimiento.
Los primeros saberes conocidos por la experiencia directa es lo que hoy conocemos como investigación científica.
Para hacer investigación científica es necesario organizar los saberes obtenidos y sistematizar las formas de obtenerlos. Su objetivo es aumentar nuestros conocimientos. Su producto final es la ciencia la cual es un conjunto deconocimientos q se han comprobado ser verdaderos mediante un método científico. A este proceso lo llamamos conocimiento.
¿Qué es el conocimiento?
Es un proceso que tiene lugar a cada ser humano. En esto se encuentra vinculado, el sujeto que conoce y el objeto conocido, el resultado es expresado en conceptos. El proceso del conocimiento el sujeto intenta aprender las cualidades del objeto. Los trescomponentes del conocimiento: sujeto, objeto y concepto.
Los elementos involucrados en el conocimiento se determinan mutuamente, de manera que el papel del sujeto es activo en el proceso de conocer.

CARACTERISTICAS DEL CONOCIMIENTO CIENTIFICO.
Tipos de conocimiento
El conocimiento ordinario y el científico, hay otros determinados en que fundamentan su saber. El conocimiento es un proceso y está enconstante movimiento. Al largo de la historia han identificado a la par del conocimiento verdadero, otras realidades muy diferentes entre sí.
Conocimiento empírico.
Conjunto de saberes que nacen de la experiencia directa ante un objeto. Da origen a lo que se conoce como empirismo; corriente del pensamiento que solo considera verdadero aquellos conocimientos que podemos verificar en laexperiencia. Le dimensión de la experiencia es el elemento importante en el proceso del conocimiento.
Todo conocimiento surge de la experiencia. Unos de los filósofos mas importantes de esta corriente es el ingles John locke. Este conocimiento no es considerado científico pues su finalidad es resolver situaciones prácticas de la vida del hombre. No obsede un orden sistematizado ni busca su comprobaciónmediante un experimento de laboratorio.
Conocimiento directo y conocimiento indirecto
El conocimiento empírico es también llamado conocimiento directo por que se obtiene cuando los sentidos están dirigidos a los objetos. Este se entiende a todos los saberes que adquirimos de un objeto cuando este es captado por nuestros ojos o los percibimos por medio de los sentidos.
El conocimiento indirecto,también llamado conocimiento por referencias, nombramos aquello que conocemos o tenemos noticia aun cuando no las percibimos directamente por medio de nuestros sentidos. Es el conjunto de cosas que hemos aprendido a partir de la lectura o de la experiencia del aprendizaje en general.
Conocimiento religioso
Forma de conocimiento que no puede comprobarse con la realidad. La fe se antepone ante larazón para, sustentar este tipo de conocimiento, no puede ser comprobado en la experiencia. Es inefable, es decir, rebasa al reyno del lenguaje, un sentimiento que está vinculado con lo sagrado.

Conocimiento filosófico
La filosofía, es esencialmente el arte de pensar. La finalidad de la filosofía es obtener la verdad. El conocimiento filosófico sistematiza sus saberes de acuerdo al tipo depreguntar que pretende formular y responder. Se caracteriza mas por una forma de preguntar y por un discurso especifico. No hay forma filosófica de hablar, sino una forma filosófica de preguntar y de abordar las problemáticas inherentes a nuestra existencia.

EL ESTUDIO DEL CONOCIMIENTO Y SUS ELEMENTOS
Cuando el ser humano comenzó a andar en la tierra hay que preguntarse por la manera en que...