Metodologia

| UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIAMETODOLOGÍA DEL TRABAJO ACADÉMICO |
RESUMEN ANALÍTICO DE ESCRITOS |
PAÍS O REGIÓN: | Bogotá | NÚMERO: | 90002 |
TÍTULO: | asesoríapedagógica |
TRADUCCIÓN: | En español |
AUTOR: | GLORIA HERRERA SÁNCHEZ |
PUBLICACIÓN: | Editorial UNAD-2005 |
UNIDAD: | Numero 2 del modulo metodología del trabajo académico |
PALABRASCLAVES: | Tutores,consejeros, grupos individuales, grupos colaborativos Grupos de curso |
DESCRIPCIÓN: en este tema podemos observar que hay dos distintos personajes que nos facilitan nuestro aprendizaje en la universidad UNAD que son tanto el consejero como el tutor. El primero observa y esta pendiente de las diferente actividades que debe hacer el estudiante en su procesode aprendizaje. Donde el objetivo principal es que el concejero tenga a su merced un poder de vigilancia adecuado y pueda colaborarle al estudiante para que su proceso educativo sea más constructivo. El segundo trata del tutor , con este personaje en la asesoría pedagógica nos damos cuenta que nos proporciona el contenido del tema y que actividades hay que desarrollar, observando como va hacernuestro aprendizaje y que pautas debemos seguir según lo especifique el tutor para que nuestro aprendizaje autónomo como colaborativo sea construido con bases que nos da este personaje. es por ello que la misión de la asesoría pedagógica es estar pendiente del desarrollo del proceso de aprendizaje de cada estudiante facilitándole por medio de diversas herramientas el desarrollo de sus actividades yque su nivel de competencia vaya creciendo cada vez mas a media de que este en la universidad |
FUENTES: www.aldeaeducativa.com, www.aprendizajeonline.com,, ww.funredes.org/mistica, www.geocities.com, www.iigov.org.comwww.macleans.ca/pub-doc/, www.tecnoeducacion.com. www.ull.es.com, www.unesco.org., www.zonactiva. |
CONTENIDOS:Tutoría,Consejería,Diferencia entre tutoría y consejería: Clases detutoría |
METODOLOGÍAS:La metodología de la asesoría pedagógica se basa en diversas características que sirven en el proceso de aprendizaje de un estudiante en la educación distancia que proporciona la UNAD y por ende debemos conocer los siguientes las siguientes funciones y aspectos que tiene este temaTutoría : es aquella que proporciona toda la información que tenga que ver con el cursodándole al estudiante las herramientas, actividades y forma de calificación al que el estudiante será sometido, donde se dará cuenta como va hacer su proceso de aprendizaje en cada materia en la que este incrit@Consejería: es aquella que vigila y proceso formativo de un estudiante brindándole ayudas como en la intervención motivacional, afectiva o simplemente en darle estrategias para un mejor de lainformación de la diferentes materias y de la estructura académica y disciplinaria de la universidadDiferencia entre tutoría y consejería: estas dos se diferencian en que el tutor solo interviene e el proceso académico y plano conceptual del estudiante, miestras que el concejero intervine en las diferentes variables del proceso de aprendizaje que tenga la universidad para así motivarlos y estarpendiente de sus actividades y de su proceso formativoClases de tutoría: esta se puede dar según el numero de estudiantes, la forma como se va a realizar la tutoría, y que propósito tiene la primera nos proporciona la manera como podemos dirigirnos al tutor para comentarle una duda sobre alguna actividad de la materia , esta se puede dar de tres formas , la primera que es tutoría individual, lasegunda tutoría de grupos colaborativo y por ultimo la tutoría de grupos de curso que es como una tutoría presencial por así decirlo, la segunda trata de la forma como vamos a ver el curso ya sea presencial donde el estudiante esta cara a cara con el tutor o mediana que seria a distancia que es donde utilizamos me dios de comunicación como el teléfono y el correo electrónico.Por ultimo esta el...