metodologia



UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE SANTIAGO
UTESA
RECINTO DAJABON
Área de Ciencias y Humanidades
Carrera de Educación

METODOLOGÍAS Y TÉCNiCAS DE ENSEÑANZAS EN EL ÁREA DE LENGUA ESPAÑOLA DEL PRIMER CICLO DEL NIVEL MEDIO DEL LICEO JOSÉMARTÍ, EN EL MUNICIPIO DE SAN FERNANDO DE MONTECRISTI, EN EL AÑO 2012-2013.


PRESENTADO:
YUNILDA ROJAS
ISABEL EMILIA RODRIGUEZ


ASESORA:
HAYDELITORIBIO, M.A.


Dajabón,
República Dominicana,
12 de Junio 2013




UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE SANTIAGO
UTESA
RECINTO DAJABON
Área de Ciencias y Humanidades
Carrera de Educación

METODOLOGÍAS Y TÉCNCAS DE ENSEÑANZAS EN EL ÁREA DE LENGUA ESPAÑOLA DEL PRIMER CICLO DEL NIVEL MEDIO DEL LICEO JOSÉ MARTÍ, EN EL MUNICIPIO DE SAN FERNADO DE MONTECRISTI, EN EL AÑO 2012-2013.


PRESENTADO:YUNILDA ROJAS 208-9519
ISABEL EMILIA RODRIGUEZ 108-9739

ASESORA:
HAYDELI TORIBIO, M.A.


Dajabón,
República Dominicana,
12 de Junio 2013












METODOLOGIAS Y TٞÉCNCAS DE ENSEÑANZAS EN EL ÁREA DE LENGUA ESPAÑOLA DEL PRIMER CICLO DEL NIVEL MEDIO DEL LICEO JOSÉ MARTÍ, EN EL MUNICIPIO DE SAN FERNADO DE MONTECRISTI, EN EL AÑO 2012-2013.INTRODUCCIÓN






















ÍNDICE












DEDICATORIAS
AGRADECIMIENTOS
RESUMEN
INTRODUCCION
CAPITULOI: CONTEXTO GENERAL DEL MUNICIPIO DE MONTECISTI

1.1: Ubicación Geográfica
1.2: Aspectos históricos
1.3: Aspectos económicos
1.4: Aspectos socioculturales
1.5: Aspectos geográficos
1.6: Aspectos educativos del municipio
1.7:Descripción del Centro Educativo
1.8: Descripción del Distrito Educativo 13-01
1.7.1: José Martí

CAPITULO II: CONCEPTUALIZACIONES SOBRE LAS METODOLOGIAS Y TECNICAS DE ENSENANZA EN LA LENGUA ESPANOLA
2.1: Importancia de las metodologías y técnicas
2.2: Concepto de metodologías
2.3: Concepto de técnicas
2.4: Evolución de la metodologías y técnicas
2.5: Tipos de metodologías
2.6: Tipos detécnicas
2.7: Funciones de la metodología y técnicas
2.8: Etapas de la metodologías y técnicas
2.9: Método y técnicas de lengua española en el nivel medio del primer ciclo

CAPITULO III: Metodologías Empleadas en el Liceo José Martí.
3.1: Logros
3.2: Ventajas y Desventajas de Utilizar o no Metodologías y Técnicas de Enseñanzas.
3.3 Fortalezas y Debilidades.
3.4 Aspecto a Mejorar.CAPITULO IV: Conceptualizaciones Sobre las Metodologias y Técnicas de la Enseñanza en la Lengua Española.
4.1: Conceptos de Metologías y Técnicas
4.2: Evolución de la Metodologia y Técnicas
4.3: Tipos de Metodologías y Técnicas
4.4: Funciones de Metodologías y Técnicas
4.5: Etapas de la Metodologias y Técnicas
4.6: Metodo y Técnicas de Lengua Española en el nivel medio del primer ciclo
4.8:Resumen y Analisis de los Resultados
4.8.1: Resultados de los Cuestionarios Aplicado

CONCLUSION
RECOMENDACIONES
APENDICES
ANEXOS
BIBLIOGRAFIA




La Metodología y la Técnica son vitales para el logro de los objetivos propuesto en el proceso educativo, y cumple un requisito como facilitador en cualquiera de las áreas a trabajar. Es a través de las mismas que el estudiante puededemostrar el grado de desarrollo intelectual, logrando la superación de dificultades o temores que encuentran al expresarse, aumentando el dominio de sí mismo.
La educación del nivel medio arrastra grandes fallas, a veces por parte de los maestros cuando utilizan estrategias incorrectas para el nivel, en otras ocasiones por parte de la escuela cuando no presta el apoyo oportuno, y por mejora querequiere el currículo.
El Liceo José Martí no escapa a esta realidad en este caso se observa la carencia de recursos didácticos, atractivos y motivadores que estimulen el aprendizaje, entre otros factores. Sin embargo las técnicas y estrategias deben ser conocidas y aplicada por los docentes del liceo Secundario José Martí.
Se ha observado por medio de acompañamiento realizado a docentes del...