Metodologia

Unidad 2 – Datos e Información

Preguntas:
a) Explique el concepto de dato e información.
Datos son los hechos que describen sucesos y entidades.
Los datos son símbolos que describen condiciones, hechos, situaciones o valores. Los datos se caracterizan por no contener ninguna información. Un dato puede significar un número, una letra, un signo ortográfico o cualquier símbolo querepresente una cantidad, una medida, una palabra o una descripción.
La importancia de los datos está en su capacidad de asociarse dentro de un contexto para convertirse en información. Por si mismos los datos no tienen capacidad de comunicar un significado y por tanto no pueden afectar el comportamiento de quien los recibe. Para ser útiles, los datos deben convertirse en información para ofrecer unsignificado, conocimiento, ideas o conclusiones.
La información es una colección de hechos significativos y pertinentes, para el organismo u organización que los percibe. La definición de información es un conjunto de datos significativos y pertinentes que describan sucesos o entidades.
Para que estos datos sean significativos, los datos deben constar de símbolos reconocibles, estar completos yexpresar una idea no ambigua.
Los símbolos de los datos son reconocibles cuando pueden ser correctamente interpretados.
Los datos son inequívocos cuando el contexto es claro. Tenemos que conocer el contexto de estos símbolos antes de poder conocer su significado.
Los datos relevantes son cuando pueden ser utilizados para responder a preguntas propuestas.
Disponemos de un considerable número dehechos en nuestro entorno. Solo los hechos relacionados con las necesidades de información son pertinentes. Así se seleccionan los hechos entre sucesos y entidades particulares para satisfacer sus necesidades de información.
b) ¿Por qué diferenciamos dato de información?
Los Datos a diferencia de la información son utilizados como diversos métodos para comprimir la información a fin de permitiruna transmisión o almacenamiento más eficaces.
Aunque para el procesador de la computadora hace una distinción vital entre la información entre los programas y los datos, la memoria y muchas otras partes de la computadora no lo hace. Ambos son registrados temporalmente según la instrucción que se le dé. Sólo el procesador reconoce la diferencia entre datos e información de cualquier programa.La cantidad de información de un mensaje puede ser entendida como el número de símbolos posibles que representan el mensaje. Los símbolos que representan el mensaje no son más que datos significativos.
En su concepto más elemental, la información es un mensaje con un contenido determinado emitido por una persona hacia otra y, como tal, representa un papel primordial en el proceso de lacomunicación, a la vez que posee una evidente función social. A diferencia de los datos, la información tiene significado para quien la recibe, por eso, los seres humanos siempre han tenido la necesidad de cambiar entre sí información que luego transforman en acciones. La información es, entonces, conocimientos basados en los datos a los cuales, mediante un procesamiento, se les ha dado significado, propósitoy utilidad.
c) Investigue, en bibliografía especifica, las distintas estructuras de datos utilizadas en los lenguajes de programación.
Una estructura de datos es una colección de datos que pueden ser caracterizados por su organización y las operaciones que se definen en ella.
Los tipos de datos más frecuentes utilizados en los diferentes lenguajes de programación son:
Entero (integer)Real (real)
Carácter (char)
Lógico (Boolean
Estándar

Definido por el programador (no estándar)

Subrango (subrange)
Enumerativo (enumerated)
Datos simples |

Arrays (vectores/matrices)
Registros
Ficheros
Conjuntos
Cadenas (string)
Simples o estáticos

Compuestos o dinámicos
Listas (pilas/colas)
Listas enlazadas
Árboles
grafos
Datos estructurados |

Los tipos de...