metodologia

ACTIVIDAD DE ORGANIZACIÓN Y JERARQUIZACION
-Realizar la lectura de las páginas 80 a 86 y de la 100 a 103 de tu libro texto y elaborar un reporte sobre su contenido.
EL SIGNIFICADO DE LA INFORMACION:
DEL CARCO TEORICO AL TRABAJO DE CAMPO
La mayor parte de los investigadores se refiere a esta información organizada sistemáticamente como la materia prima del marco teórico. En realidad, comoveíamos, el investigador parte de una posición fundamental, la cual en gran parte está condicionada por sus creencias, que, por otro lado, solo en parte el mismo ha formulado y que son, en su mayoría el resultado de la construcción de una tradición científica.
La otra parte de la construcción del marco teórico esta está relacionada con la información relevante recolectada hasta este momento por elinvestigador.
La formulación del marco teórico implica la recopilación de la información más relevante que sobre nuestros problemas de investigación han formulado investigadores (anteriores y actuales), el conocimiento del “estado del arte” de nuestra rama especifica de la investigación, y, sobre todo, la organización del conocimiento recolectado de acuerdo con la lógica interna del problema deinvestigación, las hipótesis planteadas o los objetivos propuestos que se
DE QUE MANERAS PODEMOS PROBAR NUESTRAS SUPOSICIONES PLANTEADAS AL INICIO?
La naturaleza de las pruebas que apliquemos para resolver satisfactoriamente las hipótesis u objetivos que planeemos en muestra investigación dependen de dos factores: por un lado, del problema en el que estemos trabajando y, por otro lado, de latradición científica de la cual provenga nuestra formación o a la comunidad científica a la que estemos adscritos.




ACTIVIDAD INTEGRADORA
La investigación cualitativa o metodología cualitativa es un método de investigación usado principalmente en las ciencias sociales que se basa en cortes metodológicos basados en principios teóricos tales como la fenomenología, la hermenéutica, la interacciónsocial empleando métodos de recolección de datos que son no cuantitativos, con el propósito de explorar las relaciones sociales y describir la realidad tal como la experimentan sus correspondientes protagonistas. La investigación cualitativa requiere un profundo entendimiento del comportamiento humano y las razones que lo gobiernan. A diferencia de la investigación cuantitativa, la investigacióncualitativa busca explicar las razones de los diferentes aspectos de tal comportamiento. En otras palabras, investiga el por qué y el cómo se tomó una decisión, en contraste con la investigación cuantitativa, que busca responder preguntas tales como cuál, dónde, cuándo, cuanto. La investigación cualitativa se basa en la toma de muestras pequeñas, esto es la observación de grupos de poblaciónreducidos, como salas de clase, etc.

En este cuadro se presenta una comparativa con los cuatro principales enfoques metodológicos:

INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA | INVESTIGACIÓN CUALITATIVA |
Deducción | Inducción |

Verificación | Generación |
Enumeración | Construcción |
Objetividad | Subjetividad |

La característica fundamental de la investigación cualitativa es ver los acontecimientos,acciones, normas, valores, etc., desde la perspectiva de la gente que está siendo estudiada. Sustentada en las tendencias subjetivistas, las que pretenden una comprensión del fenómeno social, concediendo a lo subjetivo la principal fuente de los datos; antes que generar leyes universales, buscan la descripción y comprensión de escenario particulares. El mundo social depende de los sujetos y sonellos quienes los construyen y lo vivencian; por lo tanto, para conocerlo no es suficiente generar explicaciones objetivas sobre él, no es posible considerar que el mundo social este regido por leyes universales, puesto que las realidades son para los sujetos y grupos una realidad diferente. En este sentido, una realidad social no puede cuadricularse en un plano cartesiano y tabla porcentual,...