metodologia


GRAMATICA
El estudio de la lengua consta de cuatro niveles: el nivel fonético-fonológico, el nivel sintáctico-morfológico, el nivel léxico-semántico y el nivel pragmático. Aunque las diferenciasentre estos niveles carece de precisión, suele restringirse el estudio de la gramática al plano sintáctico-morfológico.
Partiendo de lo expuesto en el párrafo anterior podemos establecer, por tanto,que cuando se estudia la gramática de un idioma en concreto se aborda el mismo desde varios puntos de vista. Así, en primer lugar, se aprende todo lo relacionado con la fonética que es la producciónde los sonidos. De la misma forma, se hace hincapié en lo que es la morfología, es decir, la construcción de las palabras.
Tampoco se pasará por alto la sintaxis del idioma que consiste en estudiarcómo se combinan las palabras y cómo son las relaciones entre ellas; la semántica que gira entorno a la construcción de las expresiones; y finalmente la etimología gracias a la cual se analiza el origende las palabras que conforman la lengua en cuestión.
Además de todo lo citado hay que subrayar que quienes comenzaron a plantear y desarrollar la gramática fueron los griegos entre los que destacó,además de Aristóteles o Sócrates, Crates de Malos que en el siglo II a.C fue el director de la Biblioteca de Pérgamo. Junto a dicha figura tampoco hay que pasar por alto la de Elito Donato que secaracterizó por ser el gramático más importante de lengua latina durante el siglo IV.
No obstante, hay que dejar patente que el documento más antiguo sobre gramática está datado en el año 480 a.C en LaIndia y fue realizado por Pánini. El nombre de aquel es Astadhiaia.
Entre las distintas clases de gramática o enfoques en el análisis de esta disciplina pueden mencionarse a la gramática de tipoprescriptivo o normativo (presenta, de manera autoritaria, las reglas de uso para un lenguaje específico, despreciando las construcciones no estandarizadas), la gramática descriptiva (describe el uso...