metodologia
Páginas: 7 (1630 palabras)
Publicado: 27 de enero de 2014
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITECNICA DE LA FUERZA ARMADA
NUCLEO CARABOBO-EXTENSION GUACARA
LA HIPERACTIVIDAD UN FACTOR DETERMINATE EN EL RENDIMIENTO ESCOLAR DE LA II ETAPA DE EDUCACIÓN BÁSICA
Autores:
Briceño, Yves. C.I.16.289.806
Delgado, Lisbeth. C.I. 16.449.637
Castellanos, Vanesa. C.I. 16.552.222
Parra, Bárbara. C.I. 15.334.488
Peña, Marbelis. C.I. 15.398.899
Tutor Académico: Grupo Nº03.
Douglas Salas Picón Semestre: 6.Carrera: Educación Integral.Sección: G-014.
Turno: Diurno.
Guacara, Octubre de 2009
Capítulo III
Marco metodológico
Según Fidias Arias (1999), la metodología del proyecto incluye el tipoo tipos de investigación, las técnicas y los procedimientos que serán utilizados para llevar a cabo la indagación. Es el “cómo” se realizara el estudio para responder al problema planteado” (pág. 45).
Según lo señalado anteriormente, la metodología este relacionada con el método, diseño, tipo, población, muestra, técnica e instrumento, validez y confiabilidad, es decir, contempla todos losmétodos y técnicas a ser aplicadas al trabajo de investigación.
Modalidad de la investigación
Santa Palella y Feliberto Martin (2006), expresan que la modalidad de la investigación es el modelo de investigación que se adopte para ejecutarla. Entre las modalidades más conocidas están los proyectos factibles y los proyectos especiales (pág. 106).
Es decir, aquí es donde se determinarácomo se obtendrá el conocimiento y qué tipo de investigación se realizara, en este caso se elaboro un proyecto factible.
Tipo de investigación
De acuerdo a Fidias Arias (1997) el nivel de investigación "es el de grado de profundidad” (pág. 47). El tipo de investigación a desarrollar determina los niveles que es preciso desarrollar.
Según el párrafo anterior, se puede decir queaquí se determinara que tipo de investigación se esta trabajando, en este caso se señala que es de tipo descriptivo.
De igual manera Arias (1997) señala que este tipo de nivel de investigación consiste en la caracterización de un hecho, fenómeno o grupo con el fin de establecer su estructura o comportamiento (…) mide (n) de forma independiente las variables (pág. 48).
Diseño de investigaciónSeñala Ramírez (1999), que la investigación de campo consiste en la recolección de datos directamente de los sujetos investigados, o la realidad donde ocurren los hechos (datos primarios), sin manipularlo controlar variable alguna.
Cabe destacar, que la investigación realizada es de campo, debido a que los datos recolectados fueron suministrados por un test en el aula de clase.Población
Según Santa Palella Stracuzzi (2006) la población de una investigación es el conjunto de unidades de las que se desea obtener información sobre las que se van a generar conclusiones. La población puede ser definida como el conjunto finito o infinito de elementos, personas, o cosas pertinentes a una investigación que generalmente suele ser inaccesible. (p115)
Lo antes dicho...
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITECNICA DE LA FUERZA ARMADA
NUCLEO CARABOBO-EXTENSION GUACARA
LA HIPERACTIVIDAD UN FACTOR DETERMINATE EN EL RENDIMIENTO ESCOLAR DE LA II ETAPA DE EDUCACIÓN BÁSICA
Autores:
Briceño, Yves. C.I.16.289.806
Delgado, Lisbeth. C.I. 16.449.637
Castellanos, Vanesa. C.I. 16.552.222
Parra, Bárbara. C.I. 15.334.488
Peña, Marbelis. C.I. 15.398.899
Tutor Académico: Grupo Nº03.
Douglas Salas Picón Semestre: 6.Carrera: Educación Integral.Sección: G-014.
Turno: Diurno.
Guacara, Octubre de 2009
Capítulo III
Marco metodológico
Según Fidias Arias (1999), la metodología del proyecto incluye el tipoo tipos de investigación, las técnicas y los procedimientos que serán utilizados para llevar a cabo la indagación. Es el “cómo” se realizara el estudio para responder al problema planteado” (pág. 45).
Según lo señalado anteriormente, la metodología este relacionada con el método, diseño, tipo, población, muestra, técnica e instrumento, validez y confiabilidad, es decir, contempla todos losmétodos y técnicas a ser aplicadas al trabajo de investigación.
Modalidad de la investigación
Santa Palella y Feliberto Martin (2006), expresan que la modalidad de la investigación es el modelo de investigación que se adopte para ejecutarla. Entre las modalidades más conocidas están los proyectos factibles y los proyectos especiales (pág. 106).
Es decir, aquí es donde se determinarácomo se obtendrá el conocimiento y qué tipo de investigación se realizara, en este caso se elaboro un proyecto factible.
Tipo de investigación
De acuerdo a Fidias Arias (1997) el nivel de investigación "es el de grado de profundidad” (pág. 47). El tipo de investigación a desarrollar determina los niveles que es preciso desarrollar.
Según el párrafo anterior, se puede decir queaquí se determinara que tipo de investigación se esta trabajando, en este caso se señala que es de tipo descriptivo.
De igual manera Arias (1997) señala que este tipo de nivel de investigación consiste en la caracterización de un hecho, fenómeno o grupo con el fin de establecer su estructura o comportamiento (…) mide (n) de forma independiente las variables (pág. 48).
Diseño de investigaciónSeñala Ramírez (1999), que la investigación de campo consiste en la recolección de datos directamente de los sujetos investigados, o la realidad donde ocurren los hechos (datos primarios), sin manipularlo controlar variable alguna.
Cabe destacar, que la investigación realizada es de campo, debido a que los datos recolectados fueron suministrados por un test en el aula de clase.Población
Según Santa Palella Stracuzzi (2006) la población de una investigación es el conjunto de unidades de las que se desea obtener información sobre las que se van a generar conclusiones. La población puede ser definida como el conjunto finito o infinito de elementos, personas, o cosas pertinentes a una investigación que generalmente suele ser inaccesible. (p115)
Lo antes dicho...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.