Metodologia

CONTENIDO GENERAL DEL LIBRO:

TITULO…………………………………………………………………

INTRODUCCION………………………………………………….…..

ÍNDICE GENERAL……………………………………………………

CAPITULO 1……………………………………………………….…..

CAPITULO 2……………………………………………………….…..

CAPITULO 3…………………………………………………………...

CAPITULO 4…………………………………………………………...

CONCLUCION…………………………………………………………

BIBLIOGRAFIA…………………………………………………………

EL MUNDO DE LAPSICOLOGIA

INTRODUCCION
La comprensión de la conducta humana constituye la meta de las distintas perspectivas psicológicas actualmente vigentes. En este manual se describe una de ellas: la psicología de las diferencias individuales, disciplina dirigida a la comprensión científica de las semejanzas y de las diferencias de conducta. Las preguntas que sobre este tema se han planteado los investigadores ylos psicólogos aplicados, los métodos que se han ideado para responder a estas preguntas, y algunas de las principales respuestas que se han logrado hasta el momento presente componen el contenido de la obra, que sigue la estructura didáctica "Preguntas-Métodos-Respuestas", aplicada fundamentalmente al estudio de las diferencias individuales anormales. Los contenidos están estructurados paraadaptarse a las programaciones didácticas específicas de la asignatura y para servir de consulta en otras materias afines del área de Personalidad, Evaluación y Tratamiento Psicológico. El texto va acompañado de más de 200 ilustraciones que hacen más atractiva su lectura y apoyan a los numerosos ejemplos empleados para clarificar las consideraciones más teóricas. Además, a la vocación didáctica delmanual contribuye un programa informático de instalación automática con más de 100 preguntas sobre contenidos básicos, una detallada explicación de cada una de las respuestas y la ubicación específica de la información necesaria para responderlas. La psicología diferencial es la disciplina que se ocupa del estudio de las diferencias individuales. En esta disciplina se estudian las diferencias queexisten entre individuos en los ámbitos de la inteligencia y la personalidad.
Su objeto de estudio sería la descripción, predicción y explicación de la variabilidad interindividual, interrumpa e interindividual en áreas psicológicas relevantes, con respecto a su origen, manifestación y funcionamiento.

ÍNDICE GENERAL.
PREFACIO…………………………………………….………………………….PAGINA.

Capítulo I. Origen de lapsicología diferencial…………………………………….......5
1.1 Las diferencias individuales en el comienzo de la teoría psicológica……….6

1.2.1 El progreso de los ………………………………………..………....6

1.2 Distribución de las diferencias individuales…………………………………...7

1.3.2 Condiciones que afectan a la forma de la curva de distribución…………….8

1.3 Interacción de la naturaleza yel ambiente ……..…………………………….10

1.4.3 Falsedades populares a la herencia y el ambiente…………………………..11

1.4 Factores estructurales en el desarrollo de la conducta…………………...…12

1.5.4 Efectos de la experiencia anterior sobre la conducta……………………......14

Capítulo II. Constitución fiscal y conducta…………………………………………….15
2.1 Condicionespatológicas………………………………………………………..16
2.1.1 Factores fisiológicos……………………………………………………………..18
2.2 Tipos constitucionales…………………………………………………………..19
2.2.1 La hipótesis constitucional……………………………………………………...21
2.3 La formación y las diferencias individuales…………………………………...22
2.3.1 Estudios longitudinales de poblaciones……………………………………….24
2.4 Curvas de desarrollo…………………………………………………………….25
2.4.1 Edad y personalidad…………………………………………………………….26Capítulo III. Estudios de genealogía familiar…………………………………………28
3.1 Estudios sobre correlaciones…………………………………………………..29
3.1.1 Niños criados e instituciones…………………………………………………..30
3.2 Métodos para determinar la variabilidad de rasgos…………………………32
3.2.1 Teorías sobre la organización de rasgos……………………………………..34
3.3 Percepción y...