metodologia

Integrantes del equipo: Javier Alejandro Zuñiga López Dorian Stephanie López Muñoz Karen Avalos Martínez


Escuela: prepa 3 Tapachula


Materia: Metodología de la investigación


Grado y grupo: 3°A


Catedrático: Manuel Dávila Ochoa


Cicloescolar: 2013-2014


Turno: Matutino





Evaluación diagnostica
Es un método utilizado en las investigaciones con un enfoque cuantitativo:
a) Histórico.
b) Descriptivo.
c) Fenomenológico.
d) Estudio de caso.
Es un método utilizado en los métodos cualitativos:
a) Holístico.
b) Etnográfico.
c) Correlacional.
d) Comparativo-casual.
¿Cómo se llama el proceso que permite acotar en unapregunta especifica el tema de una investigación?
a) Análisis.
b) Hipótesis.
c) Corrección.
d) Delimitación.
Expresan las relaciones entre variables que esperamos validar con la investigación:
a) Hipótesis.
b) Cronogramas.
c) Conclusiones.
d) Antecedentes.
Escribe con tus propias palabras lo que entiendes por investigación cualitativa.
Investigaciones que extraen descripciones apartir de observaciones y se convierten en forma de entrevistas, narraciones, notas de campo etc.
Escribe lo que entiendes por investigación cuantitativa.
Investigación que busca cuantificar los datos y aplicar un análisis grafico.
¿Por qué debe planificarse una investigación?
Para poder investigarlas a fondo y tener buenos resultados.


¿Qué pasos deben seguirse para revisar los trabajosprevios que se han realizado sobre el tema de la investigación?
Conocer todos los temas a tratar, investigarlos bien a fondo y con eso podemos revisar los trabajos.

Modelos de investigación cualitativos y cuantitativos
Los enfoques, métodos generales y estrategias de investigación pueden clasificarse en dos modelos con diferentes características según su propósito: modelos cualitativos y modeloscuantitativos.
Para el historiador y filosófico estadounidense Thomas Kuhn, cada uno de estos modelos se basa en un paradigma, es decir, sirven de referencia a las investigación y que determinan qué investigar, qué datos recolectar, cómo recolectarlos cómo analizarlos y cómo interpretarlos. Para estas teorías, el conocimiento científico tiene validez si puede comprobarse y aplicarse de maneraempírica, no solo como teoría.
Importancia de plantear una problemática con enfoque cuantitativo y cualitativo
La importancia no depende del método, lo importante es que el método sea el adecuado para la resolución de este problema.
Enfoque cuantitativo
Utiliza la recolección y el análisis de datos para contestar preguntas de investigación y probar hipótesis establecidas y confía en la mediciónnumérica, el conteo y frecuentemente en el uso de la estadística para tener patrones de comportamiento de una población.
Investigación experimental
Es un tipo de investigación que usa experimentos y los principios encontrados en el método científico. Los experimentos pueden ser llevados a cabo en el laboratorio o en la vida real. 
Investigación no experimental
Es una investigación sistemáticaen la que el investigador no tiene control sobre las variables independientes porque ya ocurrieron los hechos o porque son manipulables, y se concuerdan en los tres tipos siguientes.
Método descriptivo: Pretende identificar fenómenos relevantes y sus variables. Esta estrategia incluye la observación ordenada de fenómenos, sus características y las relaciones entre ellas. Para obtener sus datosse vale de estudios de campo, análisis de documentos y encuestas.
Método correlacional: Consiste en la búsqueda de algún tipo de relación entre dos o más variables.
Método comparativo-casual: Busca establecer relaciones de causa y efecto, sin manipular las variables ni controlar la varianza, como en la investigación experimental.
1. Temas que puedan investigarse con métodos experimentales y...