Metodologia

INTRODUCCIÓN

Hoy en día, la base de toda empresa comercial es la compra y venta de bienes o servicios con lo que logran asegurar su permanencia y desarrollo en función a su capacidad para producir ingresos suficientes y así absorber los costos y gastos que incurren en sus operaciones, por lo tanto, es de suma importancia que exista un control interno, ya que a través de este se podrá obteneruna descripción y medición adecuada de toda la mercancía que posee una empresa en el almacén. En vista de que estos rubros conforman el activo de la organización ameritan una atención cuidadosa y de ahí la importancia de poseer un sistema de inventario por parte de la misma.
Por lo tanto, este manejo contable permitirá a la empresa mantener el control oportunamente, así como también llevar unregistro adecuado que al final del periodo contable permitirá conocer la situación económica de la empresa.
Basándonos en lo antes expuesto, el desarrollo del presente trabajo de investigación gira entorno a la problemática que se presenta en el Laboratorio “E” de la U.S.B., el cual se encarga de surtir herramientas metal-mecánicas a las diferentes ramas que allí se dictan.
Como es decomprender, el almacén de este laboratorio debe poseer una eficiente gestión de inventario que garantice la eficaz respuesta a las necesidades de herramientas, sin embargo, los tramites que allí se llevan a cabo presentan ineficiencias debido al mal uso del registro de entrada y salida de herramientas, el cual causa inconvenientes al momento de llevar el inventario y por ende el mal funcionamiento dellaboratorio.
En tal sentido, el objetivo de la presente investigación está orientado a analizar los procedimientos de entrada y salida de herramientas metal- mecánicas con el fin de determinar en donde están fallando a la hora de llevar el control interno de inventario. El mismo se encuentra estructurado en dos capítulos los cuales se mencionan a continuación:
Capítulo I: Presenta el planteamientodel problema en estudio, los objetivos propuestos para la búsqueda; además de incluir las razones que justifican llevarla a cabo.
Capítulo II: Se encuentra el soporte teórico que se necesita para la realización de los objetivos planteados y además da sostén a la investigación

























CAPÍTULO I

EL PROBLEMA

Planteamiento del Problema
Lasuniversidades tales como hoy en día las conocemos, surgieron en la baja edad media como resultado del largo proceso de reorganización social y cultural de la Europa Medieval. El prominente estudioso de la historia en las universidades, autor de la clásica Obra sobre las Universidades de Europa de la Edad Medieval afirma Hustings rashdall (1895), afirma lo siguiente “…la idea propiamente dicha de lasuniversidades es esencialmente Medieval, y que es curioso observar cuan ampliamente esa idea continua aun dominando nuestros modernos esquemas educativos” (p. 271).
Cabe destacar, que las universidades surgieron dentro de un contexto socioeconómico y cultural que les ilustró sus rasgos fundamentales, por lo tanto las circunstancias sociales prevalecientes a mediado del siglo XVII y principios delsiglo XVIII dieron lugar a la creación de las primeras universidades, algunas de las cuales simplemente surgieron sin que se pueda determinar con precisión social especifica. En un estudio reciente acerca de la historia de las universidades afirma el autor: (Tünnermann & Souza, 2003) afirman que si bien es cierto, el criterio acerca del origen medieval de las instituciones universitarias es elgeneralmente aceptado. A partir de ésta florecieron nuevas entidades universitarias, pero no fue sino hasta después de la Revolución Francesa que se dio un golpe de gracia a la antañona universidad y fue cuando nació la Ley de Convención (5 de Septiembre de 1793), lo que quiere decir, que la enseñanza superior fue renovada como un monopolio y una dependencia del estado. Este modelo cambió la idea...