metodologia

Páginas: 2 (271 palabras) Publicado: 9 de abril de 2014

4. Conclusiones relacionadas con los objetivos de aprendizaje:

Con el desarrollo de este trabajo, hemos logrado integrar al grupo colaborativo 100103_275 asignando los roles y responsabilidadde tal forma que cada quien considerará y se identificara según las características relacionadas en la guía de la actividad.

Adicionalmente logramos interactuar y discutir sobre diferentes puntos devista del proceso de investigación científica, de acuerdo a las lecturas que realizamos de forma individual pero que llevaron a compartir nuestro aprendizaje y complementarlo con los conceptos quecada uno concluyo.

Convenimos seleccionar la idea de investigación, de acuerdo a las problemáticas que hoy en día vive nuestra sociedad y que puede ayudar a encontrar una solución que quizás nadie laha visto.


Haciendo una buena investigación se profundiza un tema, también ayuda a encontrar factores que inciden en una situación en particular o en general, encontrando bien sea debilidadeso fortalezas, que sirven para mejorar, haciendo una buena práctica de la investigación se despierta la curiosidad innata en el ser humano ayudándolo a evolucionar, convirtiéndolo en un ser integral,y ese precisamente se cree es la razón por la cual la UNAD dicta este curso, para crear profesionales integrales y preparados para enfrentar cualquier situación que se presente.



ReferenciasBibliográficas

Tamayo, M. (1990). El proceso de la investigación científica: fundamentos de investigación. México: editorial Limusa S. A.
Chaves, M. (2009). Modulo Metodología de la investigación.Bogotá: Universidad Abierta y a Distancia UNAD.
Web grafía
Cine. J., monografías. Com. (1998). Proceso de la investigación científica. Culiacán Sinaloa, recuperado de:http://www.monografias.com/trabajos93/proceso-investigacion-cientifica/proceso-investigacion-cientifica.shtm.
Osorio. V., slideshare.(2011). Matoneo escolar. Recuperado de: http://www.slideshare.net/jovy1970/matoneo-escolar....
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