Metodologia

CAPITULO 1
SIMILITUDES Y DIFERENCIAS ENTRE LOS ENFOQUES CUALITATIVOS Y CUANTITATIVOS
A lo largo de la historia de la Ciencia han surgido diversas corrientes de pensamiento como:
* Empirismo:
* Materialismo dialéctico:
* Positivismo:
* Fenomenología:
* Estructuralismo:

Además de diversos marcos interpretativos como: La etnografía y el constructivismo.

A partir de estoes que se generan distintos enfoques de investigación: Si bien en este caso los más importantes es el cuantitativo y cualitativo, no podemos dejar de lado el enfoque integrado multimodal también conocido como enfoque mixto, el cual enfrenta mucho escepticismo, sin embargo seguimos creyendo que la unión de ambos enfoques enriquecen la investigación, ya que no se excluyen ni sustituyen; más biense incluyen.
En términos generales ambos enfoques son paradigmas de la investigación científica y utilizan en general cinco fases similares y relacionadas entre sí (Grinnell, 1997):
1. Llevan a cabo OBSERVACION Y EVALUACIÓN de los fenómenos.
2. Establecen SUPOSICIONES o ideas como CONSECUENCIA de la OBSERVACIÓN y EVALUACIONES realizadas.
3. DEMUESTRAN el grado en que las SUPOSICIONESo ideas tienen FUNDAMENTO.
4. Revisan tales suposiciones o ideas sobre la base de PRUEBAS o del ANALISIS
5. Proponen NUEVAS OBSERVACIONES y EVALUACIONES para ESCLARECER, MODIFICAR o FUNDAMENTAR las SUPOSICIONES o incluso para generar otras.
CARACTERISTICAS DEL ENFOQUE CUANTITATIVO: Basa su análisis en formas numéricas y en la búsqueda de la realidad objetiva.
1. Llevar a cabo lossiguientes paso:
a. Plantear un problema delimitado y concreto, en donde las preguntas de investigación sean cuestiones específicas.
b. Después de esto revisar lo que se ha investigado antes sobre el tema (revisión de la literatura)
c. Sobre la Revisión Literaria construir un marco teórico (que habrá de ser la teoría que guiara al estudio)
d. De esta teoría generar lahipótesis (lo que se probara en la investigación si es o no cierto)
e. Someter a prueba las hipótesis, para comprobarlas o refutarlas y generar nuevas.
f. Recolectar datos numéricos de los objetos, fenómenos o participantes que estudia y analiza, mediante procesos estadísticos, a este conjunto de pasos se le llama PROCESO DE INVESTIGACIÓN CUANTITATIVO, del cual se derivan las otrascaracterísticas de este enfoque.
2. Las HIPOTESIS, se generan antes de recolectar y analizar los datos
3. La RECOLECCIÓN DE DATOS, se fundamenta en la medición la cual se lleva a cabo al utilizar procedimientos estandarizados y aceptados. “Como este enfoque pretende medir, los fenómenos estudiados deben de poder observarse o medirse en el mundo real”
4. Los datos son producto demediciones, se representan mediante números y deben analizarse por métodos estadísticos.
5. Si se hacen mediante el máximo control esto hace que se excluya la incertidumbre y minimice el error.
6. El análisis que se lleva a cabo se fragmenta en partes, en primera se interpreta a la luz de las predicciones iniciales y de estudios previos, esta interpretación constituye una explicación de comolos resultados encajan con el conocimiento existente. (Creswell, 2005)
7. Debe de ser lo más OBJETIVA posible. Por tanto el investigador debe evitar que sus temores, creencias, entre otras características influyan en los resultados o sean alterados por tendencias de otros (Unrall, Grinnell y Williams, 2005)
8. Debe seguir un PATRON PREDECIBLE Y ESTRUCTURADO.
9. Pretende GENERALIZAR losresultados a una colectividad mayor y que puedan ser REPLICADOS.
10. Pretende EXPLICAR Y PREDECIR fenómenos buscando regularidades y relaciones causales entre los elementos. SU META PRINCIPAL ES LA CONSTRUCCIÓN Y DEMOSTRACIÓN DE TEORIAS.
11. Si se sigue rigurosamente el proceso los datos poseen VALIDEZ Y CONFIABILIDAD.
12. Utiliza LOGICA O RAZONAMIENTO DEDUCTIVO
13. La búsqueda...