metodologia

Las aulas virtuales

Los sistemas de educación y formación abiertas y a distancia han dejado de ser sólo una alternativa más de enseñanza para convertirse en un modelo educativo de innovación pedagógica del presente siglo.
 Y así, como en la educación presencial las condiciones edilicias y el contacto "cara a cara" con los alumnos en espacios especialmente diseñados, "las aulas", constituyensus piezas básicas, en la modalidad de educación a distancia, "el aula virtual" se constituye en el nuevo entorno del aprendizaje al convertirse en un poderoso dispositivo de comunicación y de distribución de saberes que, además, ofrece un "espacio" para atender, orientar y evaluar a los participantes.
 El aula virtual, disponible en Internet las 24 horas del día, ofrece los servicios yfuncionalidades necesarias para el aprendizaje a distancia y responde a la necesidad de los docentes y alumnos de una comunicación directa y atención personalizada inmediata o diferida.
Las Aulas Virtuales permiten la interacción entre los académicos y estudiantes, de manera síncrona o asíncrona, sin importar el área geográfica en que se encuentren y son compatibles con los navegadores de Internet másutilizados.
Las aulas virtuales con comunicación síncrona, como BigBlueButton y Blackboard Collaborate, son aquéllas que permiten una comunicación en tiempo real, por ello, los participantes deben estar conectados en el mismo momento.
Pizarra virtual interactiva
Aplicaciones compartidas para uso y modificación de diversos programas
Control remoto del escritorio
Captura de imágenes de pantallaWeb tours
Comunicación a través de chat, micrófono y video
Grabación y reproducción de sesiones
Las aulas virtuales con comunicación asíncrona, como Moodle, son aquéllas en las que la comunicación no se produce en el momento, ya que los participantes no necesitan estar conectados al mismo tiempo.
Foros
Wikis
Blogs
Chat
Revisión de tareas
Subir archivos
Insertar avisos
Tareas

Lasventajas de disponer de una plataforma de "teleformación" son muchas, como por ejemplo:
Reduce notablemente los costos de la formación.
No requiere de un espacio físico.
Elimina desplazamientos de los participantes.
Amplía notablemente su alcance dando mayores posibilidades a los que se encuentran más alejados de los Centros de formación.
Permite el acceso a los cursos con total libertad dehorarios.
Proporciona un entorno de aprendizaje y trabajo cooperativos.
Distribuye la información de forma rápida y precisa a todos los participantes.
Prepara al educando para competir en el mercado de manera más ágil, rápida y eficiente.
Convierte la docencia virtual es una opción real de teletrabajo.
Se complementa, sin lugar a dudas, con la formación presencial y con los soportes didácticos yaconocidos.
Las aulas virtuales suponen un nuevo modelo de enseñanza. Supone un entorno de enseñanza y un aprendizaje basado en un sistema de comunicación mediada por los ordenadores, lo cual posibilita la interacción entre los participantes. Las aulas virtuales posibilitan una comunicación a distancia, que antes sólo se conseguía en las aulas físicas, o tradicionales.
Las aulas ofrecen espacioscibernéticos para poder acceder al conocimiento, como son las bibliotecas, las tutorías del profesor, zonas para charlas y comentar cuestiones de la asignatura, como son los foros o chats, posibilidad de realizar trabajos cooperativos online envío de trabajos o tutorías personalizadas gracias al email etc.
Internet desempeña varios papeles en estos diseños: en primer lugar como canal decomunicación multidireccional de la comunidad educativa, como fuente de información de apoyo y como entorno de integración de facilidades y recursos. La información científica disponible en la red puede ser muy útil si los profesores son capaces de identificarla y de facilitar el acceso a los estudiantes, debiendo primeramente formarse y concienciarse para que este método funcione. En este sentido es...