Metodologia

La Universidad tiene un carácter experimental que le permite ensayar nuevosesquemas organizativos, nuevas metodologías para el logro de los aprendizajes, nuevasconcepciones en las funciones ydisponibilidades universitarias. Explorar otros senderospara manejar las relaciones interhumanas e incrementar la productividad de los logrosacadémicos en función del rendimiento y el desarrollo nacional.Las perspectivas de esta Universidad son el parámetro principal en el que semueve toda su actividad, buscando fundamentalmente y entregando a la comunidaddiversas formas que:
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Preparen al hombrepara intervenir a alto nivel en los problemas y soluciones de
los mismos de manera eficiente.
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Integren a las capas menos favorecidas para elevar sus niveles de vida y
conformar su personalidadpromoviendo en ellos una actitud de autorrealización.
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Constituyan un instrumento real para liberar al hombre de las ataduras de laignorancia, y así situarlo en el camino que lo conduzca a generar supropialiberación.
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No desarraiguen al ser humano de su realidad vital, sino más bien entregarle lasherramientas teóricas, prácticas y tecnológicas en el medio en que se requierenpara así contribuiren el desarrollo global de la nación.(pp.92-93)
Carácter Andragógico:
Significa que la institución se entiende como una comunidad de gente adulta, queestá efectivamente en capacidad de formular supropio proyecto para alcanzar sus fines anivel estudiantil, académico y administrativo dosificando su ritmo de avance en función desus naturales capacidades y del cuadro coyuntural de su propio ámbito,a los niveles delas diversas responsabilidades que han asumido en la Universidad.
La eficiencia como producto de la auto responsabilidad.
Para la Universidadel estudiante es un adulto responsablede su aprendizaje y espor ello un participante del proceso al lado del facilitador. La metodología de aprendizajecentra todo este proceso en el participante, no en el profesor, pro cuanto como adulto...