MEtodologia

Páginas: 4 (784 palabras) Publicado: 8 de septiembre de 2014
LEY CIENTIFICA
La ley es el reflejo de lo que es constante en el fenómeno Es, por así decirlo, el reflejo de lo que es esencial en él. Si decimos que, por ley, a toda acción corresponde unareacción, estamos dando a entender que, en forma constante, cuando aparece cualquier acción en particular, se presenta una fuerza contraria llamada reacción; pero también aceptamos que la razón de ser unaacción es decir, lo esencial, es el vencimiento de una reacción.
¿Podría existir la acción, sin ligarla al vencimiento de una reacción? No. Por eso también decimos que la ley es lo esencial de unfenómeno.
Características de la Ley
Por otro lado, las leyes desde el punto de vista lógico y científico, comportan los siguientes rasgos característicos: Objetividad, practicidad y carácter reflejo.Carácter de objetividad de la ley
Significa que la Ley existe en el objeto, independientemente de la voluntad del sujeto de investigación. Cada objeto de investigación se comporta de acuerdo con unasdeterminadas reglas o leyes que son inherentes a él. Están en él. Le son propias. El objeto de investigación debe, por lo tanto, orientar su trabajo al descubrimiento de esa ley que subyace en el objeto.Articulo del 11 enero, 2013 Por Lizardo Carvajal:
http://www.lizardo-carvajal.com/la-ley-cientifica-definicion-y-caracteristicas/
CONCEPTO
Del latín conceptus, el término concepto se refiere a laidea que forma el entendimiento. Se trata de un pensamiento que es expresado mediante palabras: “No tengo claro el concepto de responsabilidad civil”, “Mi concepto de amistad es muy diferente altuyo”. Un concepto es, por lo tanto, una unidad cognitiva de significado. Nace como una idea abstracta (es una construcción mental) que permite comprender las experiencias surgidas a partir de lainteracción con el entorno y que, finalmente, se verbaliza (se pone en palabras).
http://definicion.de/concepto/#ixzz3CEXhhVfl

PRINCIPIO
Un principio es una ley o regla que se cumple o debe seguirse...
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