Metodologia

Los que tienen más de cincuenta años de edad, en gran mayoría, crecieron sin televisor. En los años sesenta "la caja mágica" en blanco y negro, era un artículo de lujo que solo era accesible a unaspocas familias. Las computadoras eran unos grandes cajones del tamaño de un dormitorio que se veían en las películas de ciencia ficción. Igual sucedía con el teléfono. Los descontinuados teléfonos delínea fija eran un artículo exótico al que Aniceto Porsisoca llamaba "la pita bruja".

Los adolescentes de hoy no saben como pudimos sobrevivir. No creen que tales aparatos eran casi inexistenteshace unos cuarenta años. Los adultos decimos maravillados "¡Cómo avanza la ciencia!". Tienen la imagen de que la ciencia avanza a una velocidad incontenible. La rapidez, la velocidad y lo inmediato sonlos nuevos signos de estos tiempos.

Pero, ¿Realmente avanza la ciencia a tal velocidad? ¿No será que confundimos la ciencia con la tecnología? Nos sentimos manipuladores de la ciencia, cuando enrealidad lo que manipulamos son artificios de tecnología, diseñados para ser usados y consumidos por cualquier humano con un Standard medio de inteligencia.

Los adultos saben apretar los botones deuna computadora, pero no tiene ni la menor idea de los procesos que generamos al interior de la máquina. La tecnología sin conocimiento es magia. Por ello en estos tiempos en que aparentementeflorece la ciencia, también florece el pensamiento mágico que se expresa en la proliferación de las más exóticas.

La verdad es que la ciencia avanza mucho más lenta de lo que nos imaginamos. Elconocimiento científico, para ser tal, pasa por implacables procesos de formulación, comprobación, reformulación y vuelta a comprobar, a veces hasta el infinito. Es la tecnología lo que avanza a granvelocidad.

La ciencia es la esencia; la tecnología es su aplicación. Podríamos decir que la tecnología es la hija de la ciencia. La tecnología es una de las consecuencias del desarrollo del pensamiento...