Metodologia

Páginas: 4 (845 palabras) Publicado: 16 de octubre de 2012
Época prehistórica de Venezuela

Este periodo corresponde entre la población de américa en general y del territorio que posteriormente correspondería a Venezuela, hasta el descubrimiento y lapoblación por los españoles a fines del XV. También se le conoce entonces como época prehistórica.
Evidentemente, siendo una época precisamente prehistórica, se sabe muy poca de ella. Según los estudiosrealizados por Rouse y Cruxent, en base a excavaciones y análisis arqueológicos, esta época se puede dividir en tres períodos: paleo indio, meso indio y neo indio. La primera estaría comprendida entrelos años 15.000 a 5.000 antes de nuestra era, en la que hubo grandes cambios climáticos en Venezuela y en la que la habitaron cazadores de grandes animales como mastodontes y megaterios. Estosprimeros moradores vivían al aire libre en pequeños grupos que acampaban y cazaban en los valles montañosos y las costas del noroeste del país.
La época meso india abarca entre el 5.000 y el 1.000 ac.Representa un cambio en las condiciones de vida por las modificaciones del clima y vegetación que condicionaron la desaparición de los grandes mamíferos, lo que llevó a los antiguos habitantes aconvertirse en recolectores y pescadores, tal como lo atestiguan los restos encontrados en las costas y las islas.
Para el período neo indio, 1.000 ac. A 1.500 dc., los antiguos habitantes de Venezuela hanaprendido la agricultura intensiva y extensiva (yuca en oriente, maíz en el occidente y papa en los andes). Establecieron comunidades más o menos fijas con mayor cantidad de pobladores, también hubograndes movimientos migratorios y culturales, especialmente desde el occidente (Los Andes) hacia el centro y oriente.
En el siguiente mapa se presentan las principales tribus de indígenas existentes enel país para el momento de la llegada de los españoles. Se estima que en todo el territorio habría unos 500.000 indígenas.

De todas estas tribus, se considera que los timoto-cuicas, situados en la...
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