Metodologia





2.2 Definiciones relevantes de la etapa
Contexto: El término contexto deriva del latín, contextus, que significa lo que rodea a un acontecimiento o hecho. Por lo tanto, el contexto es un marco, un ambiente, un entorno, físico o simbólico, un conjunto de fenómenos, situaciones y circunstancias (como el tiempo y el lugar), no comparables a otras, que rodean o condicionan un hecho. Esdecir, el contexto es ese conjunto de circunstancias o situación durante un proceso de comunicación donde se encuentran el emisor y el receptor, es donde se produce el mensaje, y esas circunstancias permiten, en ocasiones, entenderlo correctamente, es lo que se llama contexto extralingüístico, que puede ser de varios tipos, por ejemplo, contexto cultural, social, educativo, histórico, económico,psicológico, etc.
El contexto es muy importante en la comunicación, pues las variaciones en un mismo lenguaje y las diferencias culturales hacen que aquello que para unos es correcto, para otros pueda no serlo. Por lo que el contexto es una de las principales áreas que se debe analizar cuando se va a hablar con otra persona, escuchar una canción, ver una película, o leer un libro o artículo.Pronostico: Anuncio de un hecho futuro o de la evolución de un proceso a partir de criterios lógicos o científicos: pronóstico meteorológico. Acción de comunicar lo que va a ocurrir en un futuro teniendo en cuenta determinadas señales o indicios.
Análogo: Del griego "analogos" (similar, semejante), el término se utiliza en general como sinónimo de similar. En filosofía fue utilizado por la escolásticatomista para designar al predicado que se puede aplicar a muchos sujetos de modo que tenga un significado común a todos ellos y, al mismo tiempo, tenga otro diferente para cada sujeto. De este modo, el término análogo se aleja tanto del unívoco (que tiene sólo un significado) como del equívoco (que tiene varios significados).
Objetivos: Un objetivo es el planteo de una meta o un propósito aalcanzar, y que, de acuerdo al ámbito donde sea utilizado, o más bien formulado, tiene cierto nivel de complejidad. El objetivo es una de las instancias fundamentales en un proceso de planificación (que puede estar, como dijimos, a diferentes ámbitos) y que se plantean de manera abstracta en ese principio pero luego, pueden (o no) concretarse en la realidad, según si el proceso de realización ha sido, ono, exitoso.
Expectativas: Se conoce como expectativa (palabra derivada del latín exspectātum, que se traduce como “mirado” o “visto”) a la esperanza, sueño o ilusión de realizar o cumplir un determinado propósito. Sociología; previsión realizada por un individuo acerca del comportamiento de los demás y, sobre todo, de las posibilidades que ofrece una determinada situación.
Intrínsecos: Que espropio de la cosa que se expresa sin depender de ninguna circunstancia.
Características intrínsecas: se refiere a todo aquello que es propio de la demanda formulada, es decir de la entidad o persona que encarga el proyecto.
Extrínsecas: Se refiere a todos los aspectos naturales, del medio construido, social, productivo y demás aspectos de la realidad que se vinculan en mayor o menor medida conel problema planteado.
2.3 Las fuentes, medios de obtención de información y sus técnicas


1. FUENTES
Fuentes primarias: Todas aquellas en las que se obtiene información directa, es decir donde se origina la información.
• «De primera mano»









Fuentes secundarias: Son referencias de fuentes primarias, en general todo medio impreso.



Técnicas de la recolección de lainformación (Investigación cualitativa)


2. TÉCNICAS PRINCIPALES

Encuesta: Los datos se obtienen a partir de un conjunto de preguntas dirigidas a una muestra representativa o al conjunto total de la población estadística en estudio, con el fin de conocer estados de opinión, características o hechos específicos.
Entrevista: La entrevista es un acto de comunicación oral que se establece entre...