metodologia


Asignatura:
Metodología
Profesor:
Lic. Sulma Guadalupe Gómez Jiménez
Trabajo:
Investigación Unidad No.1
Alumno:
Gabriel Bulmaro Alegría León
Carrera:
Ingeniería Química
Matricula:
142D15054
Grupo:
“U”
Turno:
Matutino
Ciclo largo:
Agosto/2014-Enero/2015
Lugar y fecha:
Cuanduacan, Tabasco a 21/agosto/2014



La Ciencia
Conjunto de conocimientos estructuradossistemáticamente. La ciencia es el conocimiento obtenido mediante la observación de patrones regulares, de razonamientos y de experimentación en ámbitos específicos, a partir de los cuales se generan preguntas, se construyen hipótesis, se deducen principios y se elaboran leyes generales y sistemas organizados por medio de un método científico.
La ciencia considera distintos hechos, que debenser objetivos y observables. Estos hechos observados se organizan por medio de diferentes métodos y técnicas, (modelos y teorías) con el fin de generar nuevos conocimientos. Para ello hay que establecer previamente unos criterios de verdad y asegurar la corrección permanente de las observaciones y resultados, estableciendo un método de investigación. La aplicación de esos métodos y conocimientos conduce a lageneración de nuevos conocimientos objetivos en forma de predicciones concretas, cuantitativas y comprobables referidas a hechos observables pasados, presentes y futuros. Con frecuencia esas predicciones pueden formularse mediante razonamientos y estructurarse como reglas o leyes generales, que dan cuenta del comportamiento de un sistema y predicen cómo actuará dicho sistema en determinadascircunstancias.
La ciencia puede caracterizarse como conocimiento racional, exacto y verificable. Por medio de la investigación científica, el hombre ha alcanzado una reconstrucción conceptual del mundo que es cada vez más amplia, profunda y exacta.
La ciencia en un contexto disciplinar
Wilhelm Wundt (1832-1920), padre de la psicología experimental, decía que para comenzar una nueva disciplinacientífica eran indispensables tres cosas: un laboratorio, una revista y un libro de texto. Este trípode sigue vigente, pero con cambios significativos.
Las disciplinas científicas son formas de organización del conocimiento que pueden justificarse por criterios temáticos u ontológicos, así como por criterios históricos y también socio institucionales o por una combinación de los tres. El aspecto temáticoes el principal, ya que aquello de lo que se ocupa cada ciencia o de lo que dice ocuparse es lo que contribuye más fuertemente a darle identidad. Pero en momentos de crisis, la solidez y firmeza de los referentes disciplinales pueden colapsar.
La historia de la ciencia está llena de ejemplos de ese tipo: eléter, el flogisto y el elán vital, tanto como las brujas y los gremlins fueron entes ofenómenos efímeros. De todos modos, sin entrar en distinciones sutiles, podemos acordar condiciones básicas tales como que la biología se ocupa del mundo de la vida; la astronomía, del estudio del espacio exterior y la lógica, de las formas de los razonamientos.
Clasificación de las ciencias

Mario Bunge, clasificó la ciencia en función del enfoque que se le da al conocimiento científico:
CienciaFormal: estudio de procesos puramente lógicos y matemáticos (estudio de las ideas).
Ciencia Fáctica (Factual): estudio de los procesos naturales o sociales (estudio de los hechos).
CARACTERÍSTICAS
CIENCIA FORMAL
CIENCIA FÁCTICA
1. Objeto de estudio: relaciones abstractas entre signos (ideas)
1. Objeto de estudio: las cosas, los hechos de la realidad y los procesos
2. su método de estudioes la deducción
2. Estudian hechos auxiliándose de la observación y la experimentación.
3. Su criterio de verdad: la consistencia y no contradicción de los resultados
3. Se verifican y esta es incompleta y temporaria
4. Todos sus resultados son analíticos, se deducen de postulados o teoremas y la demostración es completa y final.
4. Su estudio nos lleva a considerar el mundo como...