Metodologia

CAPITULO III METODOLOGIA DE LA INVESTIGACI'N

3.1 Tipo de estudio

La humanidad desde su inicio como sociedad ha presentado la necesidad de dar respuesta a los diversos fen'menos que se presentaban en el mundo que le rodeaba, d'ndose as' ala tares de investigar los sucesos que le inquietaban y confund'an, utilizando para ello solamente la observaci'n como 'nico elemento de apoyo que pose'a;con el transcurso del tiempo se fue realizando una organizaci'n y sistematizaci'n de hachos, obligando as' a perfeccionar m'todos que explicaran los eventos por supuesto que esto sucedi' en mucho tiempo. Para finalmente lograr una concepci'n cient'fica del universo.

Las investigaciones sociales han tenido que ajustar sus m'todos de acuerdo con los recurso de que se dispon'an y con losinterese que persegu'an en cada 'rea de trabajo.

En la actualidad la investigaci'n cient'fica emplea m'todos, t'cnicas e instrumentos que han permitido dar explicaci'n de comportamientos en la sociedad acrementando as' el conocimiento. Pero para que existiera confiabilidad en los resultados fue preciso que se llevara a cabo un proceso con una serie de etapas. En el 'rea de los Ciencias Socialesse trabajo en el conocimiento de situaciones que se presentaron en la sociedad; para la presente investigaci'n se dieron a conocer los rasgos y relaciones de los fen'menos de estudio, por lo que se determino que de acuerdo con las caracter'sticas de la investigaci'n fuera:

De tipo descriptivo. De orden prospectivo y transversal; se pretendi' obtener un panorama de los aspectos familiaresafectados por los ingresos subsecuentes del paciente con Diabetes Mellitus tipo II al Hospital y presentar en forma sistem'tica, precisa e integrada los elementos del objeto de estudio y como se relacionaron al interior de la din'mica de la familia del paciente, se requiri' para esto al inicio la observaci'n de lo que exist'a en el entorno familiar. Se empleo la descripci'n de los hachos con baseobjetiva y clara, puesto que el investigador recopil' y registro toda la informaci'n permiti'ndolo una presentaci'n compleja de la investigaci'n familiar; el realizar un proceso descriptivo propuso los posibles inicios para posteriormente identificar otros problemas a tratar, se realizaron esfuerzos por obtener informaci'n lo m's completa posible y registrarla adecuadamente pues el valor de ladescripci'n fue el an'lisis y veracidad de los sucesos.

Por el per'odo donde se capto la informaci'n fue un estudio prospectivo, pues los datos se obtuvieron despu's de la planeaci'n de la investigaci'n y de acuerdo con los criterios de inclusi'n y exclusi'n que el investigador se'alo; y por la evoluci'n de la investigaci'n fue de condici'n transversal ya que las variables se consideraron en uncorte de tiempo o lapso comprendido entre los meses de julio y agosto del 2008. Se definieron como adecuadas tales consideraciones debido a que para alcanzar los objetivos se'alados en el rubro anterior, fue preciso el se'alar los elementos del problema, jerarquizarlos y obtener sus derivaciones que permitieron su an'lisis e interpretaci'n.

3.3 T'cnicas e instrumentos.

Con base en losobjetivos de investigaci'n ha alcanzar se selecciona la cantidad y tipo de informaci'n que se recabo en el trabajo de campo, esta para que no se obtuvieran datos que fueran 'tiles al realizar la descripci'n y an'lisis del problema de estudio. Por lo que se selecciono como t'cnica para obtener informaci'n primaria (es decir aquellos aspectos que el investigador obtiene directamente con utilizaci'n delprocedimiento), la observaci'n participante considerando que con el apoyo de ella el profesional describi' solo el aspecto que estudio y no pudo a voluntad propia modificar los resultados. De acuerdo con lo expuesto por Baena P. Guillermina (14), la observaci'n muy importante en el proceso de la indagaci'n cient'fica, por lo que es b'sico el analizar con atenci'n el objeto de estudio; el...