metodologia

SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN I

Universidad de Pamplona
Colombia

INTRODUCCIÓN
La ciencia de nuestros días constituye una rama especial y floreciente
de la producción social, la creación masiva de conocimientos científicos
y tecnológicos, y un medio altamente eficiente de control y dirección
de la sociedad en sus múltiples aspectos. El desarrollo acelerado dela
ciencias su crecientetransformación en una fuerza productiva directa,
obliga de manera directa a dedicarse a resolver diferentes problemas.
El crecimiento exponencial de los principales índices cuantitativos de la
ciencia resaltan la creciente labor investigativa. Por lo tanto, volumen
de científicos experimentales, el recurso humano y financiero que se
dedican al desarrollo de la ciencia y la técnica, deben creceraceleradamente.
Las investigaciones desarrolladas manifiestan dos grandes exigencias
metodológicas:
1.La selección de verdaderos problemas que ameriten financiación.
2.La formulación adecuada de los proyectos de investigación y con
énfasis en resultados tangibles

CONOCIMIENTO DEL
SENTIDO COMUN
Espontaneo
Todos los seres
humanos
Utiliza un lenguaje
natural
Sólo en los medios detrabajo
La realidad tal y como
se presenta

CONOCIMIENTO
CIENTIFICO
Sujeto a fines
Personas especialmente
capacitadas
Utiliza un lenguaje
construido.
Instrumentos de trabajos
diseñados
Construye, selecciona y
define el objeto del
conocimiento.

CONOCIMIENTO COMÚN –
CONOCIEMINTO CIENTÍFICO
- SIMPLE
CONOCIMIENTO
COMÚN

- ADQUIRIDO Y ACEPTADO
SIN > DISCUSIÓN
- COMPLEJOCONOCIMIENTO
CIENTÍFICO

- SE ADQUIERE A TRAVÉS
DEL MÉTODO CIENTÍFICO
-BUSCA RESPONDER
INTERROGANTES
-INTERPRETAR LA
REALIDAD
-MODIFICAR LA REALIDAD

LA INVESTIGACIÓN
Desde el punto de vista de su etimología, investigar proviene del latín
in (en) y vestigare (hallar, inquirir, indagar, seguir vestigios) lo que
conduce al concepto más elemental de . De esta manera se podría
considerar aun investigador, como aquella persona que se dedica a
alguna actividad de búsqueda, independiente a su metodología,
propósito e importancia.
El ser humano tiene una tendencia natural a buscar el sentido de las
cosas, desde muy niño, pregunta al adulto; y ya joven, se sigue
maravillando. De esto se deduce que existen diversos tipos de
investigaciones, desde las más elementales y cotidianaspor las
cuales se busca ampliar el horizonte de los objetos conocidos, hasta
la investigación científica con características propias de eficacia
superior.

¿QUÉ ES INVESTIGACIÓN?

Es un proceso creativo plagado
dificultades imprevistas y
asechanzas
paradójicas,
prejuicios
invisibles
y
obstáculos de todo tipo.

de
de
de
de

ENFOQUES DE INVESTIGACIÓN
1. El cuantitativo “utilizala recolección y el análisis de datos
para contestar preguntas de investigación y probar hipótesis
establecidas previamente y confía en la medición numérica,
el conteo y frecuentemente en el uso de la estadística para
establecer con exactitud patrones de comportamiento de
una población”
2. El cualitativo “por lo común, se utiliza primero para
descubrir y refinar preguntas de investigación.A veces,
pero no necesariamente, se prueban hipótesis. Con
frecuencia se basa en métodos de recolección de datos
sin medición numérica, como las descripciones y las
observaciones”

METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIÓN
La metodología representa la manera de organizar el
procesos de investigación, controlar sus resultados y
presentar posibles soluciones a un problema que conlleva
la toma dedecisiones.
La metodología es el elemento que vincula el sujeto
(investigador) con el objeto de estudio y el problema
relacionado con él.
La técnica constituye una operación especial para
recolectar, procesar o analizar los datos, realizadas bajo
condiciones definidas y en consecuencia ligada a las etapas
de la investigación.

¿QUÉ ES METODOLOGÍA?
Es el terreno específicamente...