metodologia
Páginas: 3 (611 palabras)
Publicado: 8 de octubre de 2014
1- Adquirir el conocimiento.
El ser humano tiene la capacidad cognitiva que le permite identificar los procesos y elementos estables o universales como procesos o elementos específicos oparticulares.
En este proceso se pueden identificar tres componentes:
El sujeto cognoscente, la persona que conoce.
El objeto del conocimiento, el fenómeno que el sujeto cognoscente percibe.
El procesocognoscitivo, la relación entre el sujeto que conoce y el objeto que será conocido y que, generalmente, se inicia cuando el sujeto logra realizar una representación interna del fenómeno convertido enobjeto del conocimiento.
El conocimineto es un proceso mediante el cual el sujeto, al ponerse en contacto con un objeto, adquiere en su interior una representacion de este último.
Los objetos delconocimiento pueden ser fenomentos que tengan:
Identidad: Las variable mediante las cuales se identifica la presencia o ausencia del fenómeno. (ilustración 1.1)
Consecuencias: Las apreciaciones quetenemos de los efectos que produce en otras entidades o fenómenos dicho fenómeno. (ilustración 1.2)
Causas: La percepción de los orígenes del fenómeno. (ilustración 1.3)
Tiempo: El plazo percibidopara el desarrollo y la duración de los fenómenos. (ilustración 1.4)
El racionalismo.
El verdadero conocimiento es el que recae sobre los objetos inmutables del mundo inteligente; esaquel que se percibe por la razón y/o la inteligencia. El entendimiento posee ciertas verdades innatas, las cuales son necesarias para todo conocimiento.
Sus principales representantes son Platón(ilustración 1.5) y René Descartes (ilustración 1.6)
El empirismo
Sostiene que la base del conocimiento y la reflexión; según esta, una imagen o una idea verdadera solo si corresponde auna impresión. Sus principales defensores se encuentran: Locke, Barkeley, Hubbes y Hume.
Locke, basado en Aristóteles, afirmó que “nada hay en el entendimiento que no haya estado primero en los...
1- Adquirir el conocimiento.
El ser humano tiene la capacidad cognitiva que le permite identificar los procesos y elementos estables o universales como procesos o elementos específicos oparticulares.
En este proceso se pueden identificar tres componentes:
El sujeto cognoscente, la persona que conoce.
El objeto del conocimiento, el fenómeno que el sujeto cognoscente percibe.
El procesocognoscitivo, la relación entre el sujeto que conoce y el objeto que será conocido y que, generalmente, se inicia cuando el sujeto logra realizar una representación interna del fenómeno convertido enobjeto del conocimiento.
El conocimineto es un proceso mediante el cual el sujeto, al ponerse en contacto con un objeto, adquiere en su interior una representacion de este último.
Los objetos delconocimiento pueden ser fenomentos que tengan:
Identidad: Las variable mediante las cuales se identifica la presencia o ausencia del fenómeno. (ilustración 1.1)
Consecuencias: Las apreciaciones quetenemos de los efectos que produce en otras entidades o fenómenos dicho fenómeno. (ilustración 1.2)
Causas: La percepción de los orígenes del fenómeno. (ilustración 1.3)
Tiempo: El plazo percibidopara el desarrollo y la duración de los fenómenos. (ilustración 1.4)
El racionalismo.
El verdadero conocimiento es el que recae sobre los objetos inmutables del mundo inteligente; esaquel que se percibe por la razón y/o la inteligencia. El entendimiento posee ciertas verdades innatas, las cuales son necesarias para todo conocimiento.
Sus principales representantes son Platón(ilustración 1.5) y René Descartes (ilustración 1.6)
El empirismo
Sostiene que la base del conocimiento y la reflexión; según esta, una imagen o una idea verdadera solo si corresponde auna impresión. Sus principales defensores se encuentran: Locke, Barkeley, Hubbes y Hume.
Locke, basado en Aristóteles, afirmó que “nada hay en el entendimiento que no haya estado primero en los...
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