Metodologia

TEMA
Influencia de la televisión en la conducta de 25 niños de la escuela Emaús de fe y alegría de cuarto grado de educación básica
FORMULACION DEL PROBLEMA
El presente trabajo tiene comoobjetivo demostrar la influencia negativa que tiene en los niños el contacto con la televisión de cuarto grado de básica en la escuela Emaús de fe y alegría.
* Que cambios de conductas y hábitos seobservan en los niños que comienzan a tener sus primeros contactos con este medio de comunicación.
* Que la suma horaria a la que se exhibe un niño tiene un papel determinante en cuanto alresultado de sus conductas.
* Que aspectos positivos se pueden rescatar de la influencia de la televisión en los niños.

Preguntas para tener un mejor planteo del problema a investigar:
* ¿Quésecuela le hace la televisión a los niños?
* ¿Cuáles son las condiciones en las que la tv trae como resultado actitudes negativas?
* ¿Cómo se relacionan las conductas de vocabulario, deviolencia inadecuada, de mala educación con la exposición a este medio?
* ¿Qué diferencia podemos hallar en los niños si la cantidad horaria es menor o mayor?
* ¿Qué medidas se pueden tomar pararegular debidamente el contacto de los niños hacia la televisión?
OBJETO DE ESTUDIO
El propósito de investigar sobre este tema es que podamos verificar y afirmar las consecuencias desfavorables quetienen en los niños de la escuela Emaús de fe y alegría de cuarto grado de básica , los cuales son 25 niños para determinar la indiscriminada exposición hacia la Televisión. De esta manera se podríaseñalar que es necesaria alguna medida de educación hacia los padres e hijos y también efectuar más medidas de regulación hacia este medio de comunicación.

BIBLIOGRAFIA
"Los niños y latelevisión"
http://www.educar.org/articulos/television
"El papel de los padres frente al televisor"
http://www.guiainfantil.com/educacion/padrestele
"Los efectos emocionales de la violencia televisiva"...