Metodologia

* ¿Cuál sería la figura del tutor en tu trabajo de grado?
Esta definición ratifica al profesor tutor como un facilitador del aprendizaje que estimula la autoexpresión y la organización interna, que enseña cómo aprender. Su nivel de intercambio con el estudiante debe ser lo más humano posible y ambos actuarán en la búsqueda del conocimiento. Debe crear el ambiente inicial para las experienciaseducativas, ayudar a esclarecer los propósitos, de manera que el estudiante elija las metas más significativas posibles, poniendo a su disposición los más variados recursos para el aprendizaje, incluyéndose a sí mismo; siendo un miembro activo de la experiencia de aprendizaje, compartiendo sus experiencias y reconociendo sus limitaciones (Valarino, 1980).
Debe saber canalizar la energía delestudiante hacia las preguntas y problemas sustantivos, ayudarlo a discriminar entre la internalidad y el locus de control externo; estimular su sentido de pertenencia y responsabilidad. Debe ser un agente de ayuda y de control social con mucho poder, una especie de asesor-policía que asista al estudiante, pero que también se asegure de que obedezca la ley con respecto a los procedimientos científicos. Es obligatorio que todo Trabajo de Grado cuente con la orientación de un(a) tutor(a) quien deberá ser miembro del personal académico de la Universidad de Falcón o de otra institución de Educación Superior de reconocido prestigio en el país. Salvo que debido a su experiencia en el área del trabajo y previa comprobación de la misma, ésta lo acredite para ejercer como tutor. Dicho tutor deberáguiar y supervisar el trabajo durante la fase de desarrollo hasta la presentación escrita y oral del mismo.
3. Son atribuciones del tutor(a):
1. Enviar por escrito a la Coordinación de Trabajo de Grado, la constancia de aceptación de tutoría y la constancia de revisión del proyecto presentado.
2. Dirigir, guiar u orientar al estudiante en la realización del Trabajo de Grado, integrando de formacoherente el conjunto de conocimientos teóricos y prácticos que ha obtenido este en sus estudios profesionales.
3. Supervisar y evaluar periódicamente el avance del Trabajo de Grado.
4. Abrir un expediente para cada investigación donde asiente como mínimo, datos personales del estudiante tutoreado, fechas de consulta, asistencia, cumplimiento, desarrollo y una sinopsis de las actividadesrealizadas en cada sesión.
5. Canalizar ante la Coordinación de Trabajo de Grado, la relación de horas por concepto de tutorías efectuadas mensualmente, las cuales deberán ser entregadas mediante el llenado de formato de control de tutorías (ver Anexo 14) los primeros quince días de cada mes.
6. Orientar al estudiante mediante una continua asistencia que se extienda hasta el momento de laexposición oral del trabajo.
7. Convenir y establecer con el tutoreado un cronograma de consultas, el cual debe ser enviado a la Coordinación de Trabajo de Grado, que se archivará en el expediente del alumno. El incumplimiento del mismo por parte del estudiante de manera injustificada por más de tres (3) sesiones consecutivas dará lugar a la suspensión de la tutoría.
8. Elaborar informe para serconsignado ante la Coordinación de Trabajo de Grado al final de cada semestre, donde se indique el nivel de avance de las actividades desarrolladas a la fecha, de acuerdo al plan de actividades aprobado.
9. Proponer oportunamente a la Coordinación de Trabajo de Grado, la apertura de cursos, talleres, seminarios y otras actividades académicas que se estimen necesarias para los estudiantes tutoreados.10. Recomendar al estudiante la realización de cursos, seminarios, talleres y otras actividades académicas que se consideren necesarias a propósito del trabajo que realiza.
11. Notificar por escrito a la Coordinación de Trabajo de Grado cualquier modificación al proyecto ya aprobado que afecte sustancialmente el alcance del mismo, la cual deberá ser analizada por el Comité de Evaluación de...