Metodologia

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA
DE NUEVO LEÓN
Preparatoria No. 9

“Portafolio de Metodología”

Jackeline Guadalupe Treviño Jiménez 1636994
Myrna Gabriela de León Fernández 1638378
José Carlos de la Cruz Puente 1627785
Oscar Emmanuel Ruíz Herrera 1614630
OmarAlejandro Guillen Esmeralda 1624124
Roderik Emilio Cassio Hernández 1621522
Mariana Elizabeth Sifuentes Muñiz 1646133
Sergio Aarón Guerrero Rangel 1638372
Rosa Nelda Caballero Sánchez 1624377
Juan Alejandro Saenz Torres1642949

Fecha: 5 de Noviembre del 2012.
Grupo: 123
Maestro: Héctor Manuel Zúñiga Silva
Actividad Diagnóstica
1. Realizar una lluvia de ideas sobre las características principales que posee la ciencia.
2. Obtener conclusiones.
3. Realizar la lectura ¿Qué es la ciencia? De Mario Bunge
4. Realizar en plenaria una comparación entre las conclusionesobtenidas y las ideas principales de la lectura señalada.

¿Qué es la Ciencia?
Mientras los animales solo están en el mundo, el hombre trata de entenderlo; y sobre la base de su inteligencia imperfecta pero perceptible del mundo, el hombre intenta enseñorearse de él para hacerlo más confortable. En este proceso, construye un mundo artificial: ese creciente cuerpo de ideas llamado ciencia, quepuede caracterizarse como conocimiento racional, sistemático, exacto, verificable y pos consiguiente falible. Por medio de la investigación científica, el hombre ha alcanzado una reconstrucción conceptual del mundo que es cada vez más amplia, profunda y exacta.
Un mundo le es dado al hombre; su gloria no es soportarlo o despreciar este mundo, sino enriquecerlo construyendo otros universos. Amansa yremodela la naturaleza sometiéndole a sus propias necesidades; construye la sociedad y es a su vez construido por ella; tratan luego de remodelar ese ambiente artificial para adaptarlo a sus propias animales y espirituales, así como a sus sueños; crea así el mundo de los artefactos y el mundo de la cultura. La ciencia como actividad pertenece a la vida social, en cuanto se la aplica al mejoramientode nuestro medio natural y artificial, a la investigación y manufactura de bienes materiales y culturales, la ciencia se convierte en tecnología. Sin embargo, la ciencia se nos aparece como la más deslumbrante y asombrosa de las estrellas de la cultura cuando la consideramos como un bien por sí mismo, esto es, como un sistema de ideas establecidas provisionalmente (conocimiento científico) y comouna actividad productora de nuevas ideas (investigación científica). Tratemos de caracterizar el conocimiento y la investigación científica tal como se conoce en la actualidad.
Ciencia formal y ciencia fática
No toda la investigación científica procura el conocimiento objetivo. Así, la lógica y la matemática esto es, los diversos sistemas de lógica formal y los diferentes capítulos de lamatemática pura son racionales, sistemáticos y verificables, pero no son objetivos, no nos dan informaciones acerca de la realidad: simplemente, no se ocupan de los hechos. La lógica y la matemática tratan de entes ideales; estos entes, tanto los abstractos como los interpretados, sólo existen en la mente humana. A los lógicos y matemáticos no se les da objetos de estudio: ellos construyen sus propiosobjetos. Es verdad que lo hacen por abstracción de objetos reales (naturales y sociales); más aún, el trabajo del lógico o del matemático satisface a menudo las necesidades del naturalista, del sociólogo o del tecnólogo, y es por esto que la sociedad los tolera y, ahora, hasta los estimulan. Pero la materia prima que emplean los lógicos y los matemáticos no es fáctica sino ideal.
Por ejemplo, el...