Metodologia

Síntesis:
En este reporte consideraremos la estrecha vinculación que existe entre la conformación de la muestra, la recolección de los datos y su análisis. Así mismo, se revisa el papel del investigador en dichas tareas.
Así también como los principales métodos para recabar datos cualitativos son la observación, la entrevista, los grupos de enfoque, la recolección de documentos y materiales, ylas historias de vida.
A sí que el análisis cualitativo implica organizar los datos recogidos, trascribirlos a texto cuando resulta necesario y codificarlos. La codificación tiene dos planos o niveles. Del primero, se generan unidades de significado y categorías. Del segundo, emergen temas y relaciones entre conceptos. Al final se produce teoría enraizada en los datos.
Entonces el análisiscualitativo es interactivo y recurrente, y puede efectuarse con la ayuda de programas computacionales como Atlas. Ti y Decisión Explorer.
Análisis:

LA RECOLECCIÓN DE LOS DATOS DESDE EL ENFOQUE CUALITATIVO.
Para el enfoque cualitativo, al igual que para el cuantitativo, la recolección de datos resulta fundamental, solamente que su propósito no es medir variables para llevar acabo inferencias yanálisis estadísticos.
La recolección de datos ocurre en los ámbitos naturales y cotidianos de los principiantes o unidades de análisis. En el caso de los seres humanos, en su vida diaria: cómo hablan, en que creen, que sienten, cómo piensan, cómo interactúan, etc.
¿CUÁL ES EL INSTRUMENTO DE RECOLECCIÓN DE LOS DATOS EN EL PROCESO CUALITATIVO?
Son varios los instrumentos como: las entrevistas o losgrupos de enfoque lo cual es parcial mente cierto.
El investigador es quien mediante diversos métodos y técnicas recoge los datos, quien observa, entrevista, revisa documentos y conduce sesiones etc. Además se recolecta datos de diferentes tipos como: lenguaje escrito, verbal y no verbal, conductas observables e imágenes.

¿QUÉ TIPOS DE UNIDADES DE ANÁLISIS PUEDEN INCLUIRSE EN EL PROCESOCUALITATIVO, ADEMÁS DE LAS PERSONAS O CASOS?
* Significados: Son los referente lingüísticos que utilizan los actores humanos para aludir a la vida social como definiciones, ideologías y justifican.
* Practicas: Es una unidad de análisis conductual muy utilizada y se refiere a una actividad continua, definida por los miembros de un sistema social como rutinaria.
* Episodios: Son sucesosdramáticos y sobresalientes, pues no se trata de conductas rutinarias.
* Encuentros: Es una unidad dinámica y pequeña que se da entre dos o más personas de manera personal.
* Papeles o roles: Son unidades conscientemente articuladas que definen en lo social a las personas.
* Relaciones: Constituyen díadas que interactúan por un periodo prolongado o que se consideran conectadas por algúnmotivo y forman una vinculación social.
* Grupos: Representan conjuntos de personas que interactúan por un periodo extendido, que están ligados entre sí por una meta y que se consideran a sí mismos como una entidad.
* Organizaciones: Son unidades formadas con fines colectivos.
* Comunidades: Se trata de asentamientos humanos en un territorio definido socialmente donde surgenorganizaciones, grupos, relaciones, papeles, encuentros, episodios y actividades.
* Subculturas: Los medios de comunicación y las nuevas tecnologías favorecen la aparición de una nebulosa unidad social.
* Estilos de vida: Son ajustes o conductas adaptativas que realiza un gran número de personas en una situación similar.
LAS ANTERIORES SON ANÁLISIS EN LAS CUALES EL INVESTIGADOR SE HACE UNA SERIEDE PREGUNTAS.
El papel del investigador en la recolección de los datos cualitativos.
Los investigadores deben formas inclusivas para descubrir las visiones múltiples de los participantes y adoptar papeles más personales e interactivos con ellos. El investigador debe ante todo respetar a los participantes; quien viole esta regla no tiene razón de estar en el campo. Debe ser una persona...