metodologia

1-La comunicación es un proceso en el cual se intercambian información desde un emisor hacia el recetor y viceversa a través de la comunicación podemos llegar a grandes soluciones en diferente campo de estudio.


2. Comunicación científica: es el sistema por el cual científicos e investigadores crean, distribuyen, usan y conservan sus trabajos.
Comunicación literaria: Lo que llamamosliteratura (actos verbales estéticos: poemas, cuentos, novelas, dramas…) constituye un tipo de comunicación especial. 

Diferencias: es que la científica va más de la mano con el método que utilizan los científicos y los investigadores y la literaria es aquella que utilizan los escritores y las personas en su vida diaria


3-  - CODIFICACIÓN: Consiste en transformar la idea en palabras mediante uncódigo.
 - DECODIFICACIÓN: Recoge, traduce y da forma al mensaje.
 - CÓDIGO: Conjunto de símbolos (idioma) que tengan significado para quien éste recibiendo el mensaje.
 - CANAL: Medio en el que viaja el mensaje (aire, agua).
 - MARCO DE REFERENCIA: Constituido por las experiencias y valoraciones propias de cada individuo que lo llevan a interpretar y darle sentido a la idea recibida. - CONTEXTO CULTURAL: Son las conductas que realizamos durante la conversación.
 - RETRO ALIMENTACION: Efecto suscitado por el mensaje sobre el receptor, influyendo en su conducta futura.
4-La descripción:
• es un tipo de texto o variedad del discurso mediante la que se atribuyen a los objetos determinadas cualidades o propiedades
• es una forma de recrear la realidad formando unaimagen que sea semejante a la que se percibe por los sentidos.
• muestra con las palabras una realidad concreta o abstracta a la vez que informa sobre cómo son los lugares, objetos, ambientes personas, procesos, emociones o conceptos
• explica, de forma detallada y ordenada, cómo son las personas, los lugares o los objetos.
• sirve sobre todo para ambientar la acción y crear una atmósfera quehaga más creíbles los hechos que se narran.
• Muchas veces, las descripciones contribuyen a detener la acción y preparar el escenario de los hechos que siguen
OBJETIVOS
Conocer las partes que componen una narración
• Conocer los distintos tipos de descripciones y su finalidad
• Utilizar con soltura las formas lingüísticas relacionadas con la descripción
Aprender a describir física ypsicológicamente a personas.
• Disfrutar escribiendo un retrato de un personaje nacido de tu imaginación.
CONTENIDOS DE LA DESCRIPCIÓN
• Definición
• Tipos de descripción El sintagma nominal
ACTIVIDADES
• Para realizar descripciones
• Actividades sobre el Sintagma Nominal
ANTOLOGÍA DE TEXTOS DESCRIPTIVOS
PARA SABER MÁS
REPASAREMOS TAMBIÉN OTROSASPECTOS RELACIONADOS CON:
• Ortografía.El acento y los signos de puntuación.

5- la descripción científica (lengua discursiva) posee una finalidad práctica: explicar o informar sobre algo que es o ha sido. La atención y el interés del autor se centra, sobre todo, en la realidad, en el objeto que se describe. La descripción científica se caracteriza por la objetividad, la precisión, el carácter exhaustivo de los datos y la claridadcon la que se exponen. La descripción literaria (lengua expresiva) posee una finalidad estética. La atención del autor se centra ahora en el mensaje, y no tanto en el objeto o referente que se describe. La descripción literaria se caracteriza por la subjetividad y la expresividad del lenguaje que se utiliza.
La descripción literaria mira los objetos, las personas, los lugares a través desentimientos y las sensaciones

6-Consiste en contar con palabras los acontecimientos, los sucesos que los seres realizan en el tiempo y en el espacio.
Estos acontecimientos pueden ser: *Reales * Imaginarios
Están estructurados en: - Diálogo - Monólogo- Párrafo
Las narraciones pueden ser contadas: | En primera persona En segunda persona En tercera persona
Distintos tipos de narración: *...