METODOLOGIA

Lectura. Metodología
Metodología:
con base a las teorías se han propuesto nuevas metodologías, para así diagnosticar los problemas didácticos y losobstáculos que se pueden encontrar en el aprendizaje ya que no son evidentes ni trasparentes, para ello es importante que el profesor cuente con las herramientasnecesarias para poder llevar a cabo su trabajo y como será evaluado pero siempre tomando en cuenta el contexto definido (escuela, medio de comunicación…).

4.1recogida de la información

La construcción de situaciones significativas para el alumno los momentos de observación un ejemplo claro seria la observación enclases.


Es común observar los cuestionarios como instrumento de evaluación, es verdad el cuestionario puede ser utilizado y nos permite obtener algunasinformaciones de un gran numero de alumnos.

Modo de elaboración de los distintos instrumentos utilizados.
Los cuestionarios pueden ser de preguntas abiertas ocerradas, Se puede presentar todas las preguntas a la vez o poco a poco siguiendo un orden antes establecido.

4.2 tratamiento de la información


Elanálisis de la información es una labor exigente si se quiere llegar a didáctica y para ello se debe de tener muy claro que dicho análisis debe estar basado enposibilidades de repeticiones de hechos.
Esto bien para la elaboración de dichos proyectos es necesario que se tome en cuenta que el proyecto será retomado en variasocasiones y por diferente personas así que se deberá de pensar con claridad para que la persona que lo lea sepa que hacer ala hora de ponerlo en practica.