metodologia


Universidad Abierta Para Adultos
(UAPA)
ESCUELA DE NEGOCIOS



GRICELDA CARRASCO


Matricula:
14-7589


Facilitador:
Yanet Jiminián

Metodología de la Investigación I
Actividad:II



PEDERNALES, REPUBLICA DOMINICANA.
DOMINGO 7 DE DICIEMBRE DEL AÑO 2014







Leer y analizar   el tema no. II del libro.
 
 
1.   Elabora   un esquema con los elementos de lacomunicación científica.
 
La comunicación científica es el sistema por el cual científico e investigadores crean, distribuyen, usan y conservan su trabajo.
La comunicación científica es el mecanismobásico para la existencia y el desarrollo de la ciencia. Puede definirse como proceso de presentación, distribución y recepción de la información científica en la sociedad.
1.   De   las diferentesformas de  expresión   lingüística, selecciona dos de ellas y elabora un ejemplo de cada una.


Las teorías referenciales han llegado a identificar el
Significado con el objeto al que nombra, obien con la llamada
Conexión referencial, es decir, la relación que se establece entre
La expresión lingüística y el objeto denotado. Estas posturas
Tienen graves inconvenientes (Alston, 1964;Kempson, 1977), ya
Que:

1. Una misma entidad puede ser representada mediante
Diferentes expresiones que pueden tener diferentes
Significados. Por ejemplo, podemos referirnos a Emilia
PardoBazán como la máxima representante española del
Naturalismo o la autora de ‘Los Pazos de Ulloa’.

2. Un mismo significado puede señalar distintos objetos. Es el caso de los deícticos como yo, tú,aquí, esto, que cambian sistemáticamente su referencia dependiendo del contexto en que se usan, sin que por ello puedan ser consideradas como palabras ambiguas. Yo tiene siempre el significado “elhablante”, por lo que en cada emisión se referirá a la persona que esté hablando en cada momento.

3. Expresiones lingüísticas con significado como y, si, es carecen, sin embargo, de referentes....