Metodologia

TECNICAS DE ESTUDIOS COMO ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE:
Las técnicas de estudio son estrategias que se utilizan para un mejor aprendizaje, es decir aprender a estudiar esto nos lleva a pensar, observar, concentrarse, organizar y analizar, en suma ser mentalmente eficiente.
IMPORTANCIA DE LA LECTURA
La lectura es uno de los vehículos más importantes de aprendizaje, sea de la forma que seasiempre estamos leyendo símbolos, siempre estamos recibiendo información. La lectura comprensiva es indispensable para el estudiante, no es lo mismo leer una novela por puro placer, que leerla para hacer un resumen de su contenido, todos asumimos que son dos lecturas diferentes. La importancia de la lectura comprensiva es algo que el propio estudiante descubrirá a lo largo del tiempo.
En los primerosaños de estudio hasta aproximadamente los 13 o 14 años, se pueden alcanzar buenos resultados sin necesidad de una lectura tan comprensiva, sobre todo si a ello se suman el interés del alumno y una conducta correcta. Pero a medida que accedemos al estudio de materias más complejas, una buena memoria es insuficiente si no esta combinada con una buena comprensión.
En este momento es justo cuando loschicos de 15 años en adelante encuentran las mayores dificultades, cuando se va a consolidar su forma de estudiar que en gran medida depende del grado y habito de lectura que alcancen. Si adquieren una buena técnica lectora, sus notas continuaran siendo buenas o mejoraran, esto les ayudara a continuar adquiriendo buenos hábitos de estudio, lo contrario les desanimará cada vez más.
Por eso esimportante enseñarles a leer para comprender, ese es el motivo último de la lectura comprensiva.
SUBRAYADOS
¿Qué es subrayar?
Es destacar mediante un trazo (líneas, rayas u otras señales) las frases esenciales y palabras claves de un texto.
¿Por qué es conveniente subrayar?
• Porque llegamos con rapidez a la comprensión de la estructura y organización de un texto.
• Ayuda a fijar la atención

•Favorece el estudio activo y el interés por captar lo esencial de cada párrafo.
• Se incrementa el sentido crítico de la lectura porque destacamos lo esencial de lo secundario.
• Una vez subrayado podemos reparar mucha materia en poco tiempo.
• Es condición indispensable para confeccionar esquemas y resúmenes.
• Favorece la asimilación y desarrolla la capacidad de análisis y síntesis.
¿Quédebemos subrayar?
• La idea principal, que puede estar al principio, en medio o al final de un párrafo. Hay que buscar ideas.
• Palabras técnicas o específicas del tema que estamos estudiando y algún dato relevante que permita una mejor comprensión.
• Para comprobar que hemos subrayado correctamente podemos hacernos preguntas sobre el contenido y sí las respuestas están contenidas en laspalabras subrayadas entonces, el subrayado estará bien hecho.
¿Cómo detectamos las ideas más importantes para subrayar?
• Son las que dan coherencia y continuidad a la idea central del texto
• En torno a ellas son las que giran las ideas secundarias.
¿Cómo se debe subrayar?
• Mejor con lápiz que con bolígrafo. Sólo los libros propios
• Utilizar lápices de colores. Un color para destacar las ideasprincipales y otro distinto para las ideas secundarias.
• Sí utilizamos un lápiz de un único color podemos diferenciar el subrayado con distintos tipos de líneas
¿Cuándo se debe subrayar?
• Nunca en la primera lectura, porque podríamos subrayar frases o palabras que no expresen el contenido del tema.
• Las personas que están muy entrenadas en lectura comprensiva deberán hacerlo en la segundalectura.

• Las personas menos entrenadas en una tercera lectura.
• Cuando conocemos el significado de todas las palabras en sí mismas y en el contexto en que se encuentran expresadas.
IDEAS PRINCIPALES
Da introducción al contenido del párrafo y anuncia el pensamiento que se va a desarrollar. La idea principal se puede encontrar en un párrafo del texto, también lo podemos encontrar en la...