Metodologia

Capítulo 2
El ser humano y la construcción del conocimiento
El ser humano tiene la capacidad cognitiva que le permite identificar, en el medio ambiente, tanto los procesos y elementos estables ouniversales como los procesos o elementos específicos o particulares. En este proceso se pueden identificar tres componentes: El sujeto cognoscente, el objeto del conocimiento, el proceso cognoscitivo.El conocimiento es un proceso mediante el cual el sujeto, al ponerse en contacto con un objeto, adquiere en su interior una representación de este último. Los objetos del conocimiento pueden serfenómenos que tiene las siguientes características: Identidad, consecuencias, causas, tiempo.
El racionalismo: se remonta a un filósofo griego de los siglos V y VI, pero se inicia de manera formal conRene Descartes, el verdadero conocimiento es el que recae sobre los objetos inmutables del mundo inteligente.
El empirismo: sus principales defensores: Locke, Berkeley, Hubbes y Hume; Locke, basado enAristóteles, afirmo que “nada hay en el entendimiento que no haya estado primero en los sentidos” .Los científicos han desarrollado la ciencia se basa en el conjunto de datos que se han acumulado através de nuestra historia.
Codificación de daros: los datos pueden codificarse de diferentes maneras: la clasificación de los datos en forma diferente puede explicar o proporcionar un conocimiento máspropio acerca de los fenómenos. La teoría orienta la construcción de preguntas de investigación, la recolección de datos, para contrastarla con otras teorías o formas de explicación.
Enfoque básico:Se puede iniciar el trabajo de investigación, y/o generar conocimiento, con base en una pregunta simple.
Diseño de la investigación: Se puede decir que el diseño del estudio refleja ambos, alinvestigador y su teoría, y al fenómeno y sus componentes.
El fenómeno y sus componentes. Los fenómenos varian con respecto a sus componentes iniciales.
La homogeneidad de los fenómenos. Los fenómenos...