metodologia

 República Dominicana

UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS (UAPA)
RECINTO SANTIAGO



TEMA:
Unidad 1
ASIGNATURA:
Medio ambiente y sociedad


SUSTENTANTE:Antonio Rosario Ventura


MATRICULA:
14-6117

FACILITADOR (A):
José Alexander Pichardo

SANTIAGO, REP. DOM.
06 de noviembre de 2014
Guía Actividad Práctica I:
1. Analiza los diferentesconceptos de educación ambiental, selecciona con el que más te identificas y explica ¿por qué?
Me identifico con educación para el desarrollo sostenible, ya que indica claramente el propósito del esfuerzoeducativo, el cual es en realidad la meta de la EA.

Explica las causas que dieron origen a la Educación Ambiental.
Si en sentido estricto tratáramos de establecer el origen del surgimiento de laeducación ambiental, tendríamos que remontarnos a las sociedades antiguas en donde se preparaba a los hombres en estrecha y armónica vinculación con su medio ambiente. Por otro lado si partimos delmomento en que empieza a ser utilizado el termino Educación Ambiental, situaríamos su origen a fines de la década de los años 60 y principios de los años 70, período en que se muestra más claramenteuna preocupación mundial por las graves condiciones ambientales en el mundo, por lo que se menciona que la educación ambiental es hija del deterioro ambiental.
Sin negar de ninguna manera elsurgimiento de la educación ambiental desde la época antigua, en estas notas situaremos sus orígenes en los años 70, debido a que es en el período que con mayor fuerza empieza a ser nombrada en diversos foros anivel mundial, aunque es cierto que antes ya se habían dado algunas experiencias de manera aislada y esporádica.
Especifica los encuentros de importancia que determinaron su surgimiento y describelos aspectos más importantes que acordaron.
Estocolmo (Suecia, 1972).- Belgrado (Yugoslavia, 1975) Tbilisi (URSS, 1977). Moscú (URSS, 1987) Río de Janeiro (Brasil, 1992). Guadalajara (México, 1992)...