Metodologia

ALAN DAVID GALVAN SORIA | 21/11/12 |
MTRO:SERGIO MALACARA GARCIA | MATRICULA:1618718 | GRUPO:120 |
ETAPA 4 | LIBRO PAG 44-48 |


Actividad de metacognición

¿Por qué considerarías que esta investigación pueda clasificarse como investigación de frontera?
Porque tienen la capacidadde aportar resultados que se suponen de avance significativo

¿Cuál crees que sea el impacto de crear vida artificial?
Creo que es un avance a la ciencia y va ser muy útil

¿Crees que deberían existir lineamientos para determinar hasta donde debe investigarse? En caso de ser así, ¿Cómo podrías definir los límites?
No porque es necesario hacer investigaciones para descubrir nuevas cosas¿Todas las investigaciones deben ser de dominio público? ¿Por qué?
Si porque el dominio público desempeña un papel en el ámbito de la educación


ALAN DAVID GALVAN SORIA | 21/11/12 |
MTRO:SERGIO MALACARA GARCIA | MATRICULA:1618718 | GRUPO:120 |
ETAPA 4 | LIBRO PAG 44-48 |

Ejemplo de investigacion de frontera
La investigación de frontera en Humanidades y Ciencias Sociales
El Centro deCiencias Humanas y Sociales (CCHS) del CSIC, en Madrid, reúne a siete institutos de investigación diferentes en su mayor parte provenientes de las Humanidades. Inaugurado hace dos años, el Centro se erige en el concierto europeo como una apuesta
de futuro en torno a la investigación de calidad, cooperativa en sus medios y ambiciosa en sus objetivos. Con más de veinte líneas de investigación,muchos de sus equipos trabajan claramente en la frontera del conocimiento, con altísimos niveles de internacionalización y resultados tangibles en todos los indicadores de excelencia.  La Coordinación del Área de Humanidades y Ciencias Sociales consideró durante algún tiempo plantear a sus grupos de investigadores una sencilla pregunta que, de manera similar a como se hace en otras áreas del CSIC,permitiera identificar los cinco o seis temas que, a juicio de los investigadores, hubieran supuesto un avance considerable del conocimiento durante los últimos quince o veinte años. Lo mismo podríamos haber hecho en relación a los cinco o seis autores. O los cinco o seis libros. La dificultad no dependía de la falta de ideas, sino de la necesidad de elegir algunas líneas de investigación antes queotras, tal vez contribuyendo más al desconcierto propio que a la admiración ajena. Sin embargo, a ningún investigador del área se le oculta que también en esta se producen modificaciones y variaciones metodológicas, cambios en las aproximaciones a viejos temas e, incluso, surgimiento de nuevos problemas y tratamientos, bien sea por la demanda social o por la propia presión interna. Los denominados“giro lingüístico”, “giro visual” o “giro afectivo” son buenos ejemplos de cambios metodológicos auspiciados en ocasiones por grupos enteros de investigación cuyos efectos se han dejado sentir mucho más allá de los reducidos limites geográficos y disciplinarios en los que fueron concebidos. 

Por su propia naturaleza, la pregunta que plantea la Fundación General CSIC a través de esta revista,sobre la denominada “Investigación de Frontera” en las Humanidades y Ciencias Sociales, conlleva una dificultad similar a la que la Coordinación del CSIC planteaba a sus investigadores, al menos en tanto que requiere partir de una clarificación inicial: la que atañe a lo que se quiera significar inicialmente por una expresión “investigación de frontera” que se debate entre dos o tres sentidos nonecesariamente excluyentes. Para muchos científicos, la investigación “de frontera” es la que tiene lugar en los bordes del conocimiento, la que cuestiona o bien la metodología o bien el conocimiento previo a través, por ejemplo, de la formulación de hipótesis arriesgadas que, caso de resultar corroboradas en algún grado, resultarían sorprendentes por su baja probabilidad inicial. Desde este punto...