Metodologia

Esquema de conceptos de la secuencia metodológica



Etapa
Descripción
Ejemplo (tema de prevención: diversidad)

APERTURA

Esta etapa sirve de sensibilización, calentamiento ointroducción tanto al tema de prevención como a la técnica o disciplina artística que se quiera enseñar.

Se logra cuando se implementa un ejercicio o juego para acercar de manera vivencial a los participantesal tema de prevención‏ que corresponde a la sesión.


-Se desarrollara una actividad grupal de presentación donde por medio de una selección de imágenes de animales los participantes elegirá demanera individual la que más les llame la atención y con la cual se identifiquen.

-Cada uno de los participantes compartirá al grupo la imagen que eligió ‏y el porqué de esa elección.

-Sesocializará en grupo acerca de las diferencias y las coincidencias que descubrieron con las razones que cada participante compartió respecto a su identificación con la imagen.

-Se reflexionará alrespecto de que las diferencias no deben ser causa de división o exclusión, sino por el contrario, nos enriquecen.‏

ASIMILACIÓN / ESTIMULACIÓN‏

En esta etapa lo que se busca, como su mismo nombre lodice, es ESTIMULAR al participante ya con la técnica artística, pero con el fin de que ASIMILE el tema de prevención‏
 
Es decir, en la etapa anterior, apenas lo sensibilizamos, lo introdujimos.‏ Enesta etapa, debe quedar ASIMILADO‏. Y esa asimilación la podremos lograr
ESTIMULANDO‏ al participante poniéndolo en contacto directo con la disciplina artística en cuestión, con el lenguajeestético, con la técnica o con el hecho artístico.
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Las herramientas que deberán utilizarse para lograrlo son:
análisis
diálogo
reflexión


- Cada uno de los participantes compartirá el por quéeligieron este taller y sus expectativas acerca de él

-La facilitadora comentará lo que descubrirán en el taller y lo que se espera logren juntos al finalizar el mismo‏.
 
- Se pedirá al grupo...